1、“.....整体感知•读通句子，读准生字。遇到长句子多读几遍。•边读边想课文写了几件事哪几件文章的三个层次想看水浒传爱看水浒传感谢人，长篇古典小说水浒传作者。•四大名著三国演义作者元末明初罗贯中，水浒传作者元末明初施耐庵，西游记作者明吴承恩，红楼梦作者清曹雪芹又名石头记风月宝湖豪客传施耐庵，名子安说名耳，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。兴化白驹场人今属江苏。祖籍泰州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场今江苏省大丰市白驹镇。中国古代著名作家，元末明初尚”，“武行者”等。元朝初年，出现了话本大宋宣和遗事，描述了晁盖吴加亮吴用等人的故事，初步具有了水浒传的故事梗概。元朝，元杂剧中还出现了些水浒故事剧本。水浒传又名忠义水浒传江知道这些水浒故事吗你知道这些水浒故事吗童年读水浒传水浒传的故事最初起源于北宋宣和年间......”。

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3、“.....其他如鲁达拳打从哪个词可以看出来津口水，唾液津津兴趣浓厚。形容对事物兴味浓厚。形容有滋味，有趣味。也形容兴趣浓厚的样子。•武松打虎的故事，虽然邻居大爷早就讲过，但毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了，放学回来的路上，还坐在草地上看个没完。不到星期，我就把全套水浒传看完了。想想，你从哪些地方感受到了“我”的迫不及待迫不及待急迫得不容等待。形容急切之情。读课文段，我是怎么读水浒传的给我买来套崭新的水浒传，我迫不及待地读起来。我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油灯下看句子。爱听故事书本武松打虎，更是百听不厌。我盼望自己快些长大，多认些字，能读水浒传这样有趣的书。我哭着要水浒传，直到妈妈答应再买套的时候，我才破涕为笑。九岁时，我读四年级了......”。

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7、“.....除了书本上介绍的故事，你还知道水浒传中有哪些有趣的故事•林教头风雪山神庙•林教头大闹野猪林•花和尚倒拔垂杨柳•武松大闹飞云铺•我天分不高，当时成绩只是中等。在读了水浒传及其他课外书后，语文成绩提高很快，我的作文也经常被老师贴在墙上，供同学们观摩了。童年的“我”读了水浒传有什么收获读水浒传的收获同学们，你们平常读课外书有什么收获呢和你的学习伙伴说说你知道这些水浒故事吗你知道这些水浒故事吗你知道这些水浒故事吗童年读水浒传水浒传的故事最初起源于北宋宣和年间，从南宋开始就成为了民间口头文学的主要题材。目前流传下来的根据说书人编成的话本中就有“青面兽”，“花和尚”，“武行者”等。元朝初年，出现了话本大宋宣和遗事，描述了晁盖吴加亮吴用等人的故事，初步具有了水浒传的故事梗概。元朝，元杂剧中还出现了些水浒故事剧本。水浒传又名忠义水浒传江湖豪客传施耐庵......”。

8、“.....又名肇瑞，字彦端，号耐庵。兴化白驹场人今属江苏。祖籍泰州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场今江苏省大丰市白驹镇。中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说水浒传作者。•四大名著三国演义作者元末明初罗贯中，水浒传作者元末明初施耐庵，西游记作者明吴承恩，红楼梦作者清曹雪芹又名石头记风月宝鉴金陵十二钗情僧录金玉缘初读课文，整体感知•读通句子，读准生字。遇到长句子多读几遍。•边读边想课文写了几件事哪几件文章的三个层次想看水浒传爱看水浒传感谢水浒传你会读吗秦魁梧砸屉涕崭鲁乘肚叔猛套盼豪煤赤猎纲供多音字乘乘凉，乘坐万乘之国古代称四匹马拉的车辆为乘传传记，左传传说，传奇曲ǔ歌曲，曲调，曲艺，曲子ū曲解，曲折，曲直，曲意逢迎供ō提供，供求，供养，供应供认，供职......”。

9、“.....哪些句子让你感受到了“我”对水浒传的深深喜爱之情用画出相关句子多音字乘乘凉，乘坐万乘之国古代称四匹马拉的车辆为乘传传记，左传传说，传奇曲ǔ歌曲，曲调，曲艺，曲子ū曲解，曲折，曲直，曲意逢迎供ō提供见其人自由朗读文章自然段并思考我为什么想看水浒传从哪些词语可以看出作者爱听故事的用标记出来。哪些句子让你感受到了“我”对水浒传的深深喜爱之情用画出相关给我买来套崭新的水浒传，我迫不及待地读起来。我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油灯下看从哪个词可以看出来津口水，唾液津津兴趣浓厚。形容对事物兴味浓厚。形容有滋味，有趣味......”。