1、“.....我们曾躺在山上问云，云朵无声地飘来，又谜样地飘远。只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。旋涡本课指水流动时是昨天的那张娃娃脸多梦的季节繁茂指树的枝叶长得繁密茂盛。雏鹰幼小的鹰。傲游漫游游历。识字长大意味着什么我们曾ɡ站在岸上问水，河水哗ā哗地赶路，留下旋涡ō不很大的校园。走着条很熟很熟的路......”。

2、“.....伸展着繁茂的树叶眼看着雏鹰īɡ，独自去遨游蓝天。我们可还是昨天的那个孩子，可还在岸上问水河水哗哗地赶路留下旋涡串串留下旋涡串串“涡”的右下为“内”又谜样地飘远我们有了沉默的白天“默”字的左边要把下边的“横”写成“提”。第课多梦的季节识字课文练习从校园到小小的家，从家到也，上下结构下边为“系”字少撇......”。

3、“.....要注意它里边部分的横画数，不要多横或少横。独自去遨游蓝天“遨”字为半包围结构的字，要注意它里边部分的横画数，不要多横或少横。我们曾站鹰独自傲游我们还是娃娃渴望盼望长大哼着繁茂雏鹰遨游哗哗旋涡谜语沉默练习只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚......”。

4、“.....只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。旋涡本课指水流动时形成的旋涡形。沉默到也不很大的校园。走着条很熟很熟的路，哼着天天长大的童年小树枝叶繁茂雏雏鹰幼小的鹰。傲游漫游游历。识字长大意味着什么我们曾ɡ站在岸上问水，河水哗ā哗地赶路，留下旋涡ō串串。我们曾躺在山上问云，云朵无声地飘来......”。

5、“.....傲游漫游游历。识字长大意味着什么我们曾ɡ站在岸上问水，河水哗ā哗地赶路，留下旋涡ō串串。我们曾躺在山上问云，云朵无声地飘来，又谜样地飘远。只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。旋涡本课指水流动时形成的旋涡形。沉默到也不很大的校园。走着条很熟很熟的路......”。

6、“.....我们有了沉默的白天。只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。哼着天天长大的童年伸展着繁茂的树叶“繁”字共有笔，上下结构下边为“系”字少撇。眼看着雏鹰“鹰”字为半包围结构的字，要注意它里边部分的横画数，不要多横或少横。独自去遨游蓝天“遨”字为半包围结构的字......”。

7、“.....不要多横或少横。我们曾站在岸上问水河水哗哗地赶路留下旋涡串串留下旋涡串串“涡”的右下为“内”又谜样地飘远我们有了沉默的白天“默”字的左边要把下边的“横”写成“提”。第课多梦的季节识字课文练习从校园到小小的家，从家到也不很大的校园。走着条很熟很熟的路，哼ēɡ着天天长大的童年眼看着小树，伸展着繁茂的树叶眼看着雏鹰īɡ......”。

8、“.....我们可还是昨天的那个孩子，可还是昨天的那张娃娃脸多梦的季节繁茂指树的枝叶长得繁密茂盛。雏鹰幼小的鹰。傲游漫游游历。识字长大意味着什么我们曾ɡ站在岸上问水，河水哗ā哗地赶路，留下旋涡ō串串。我们曾躺在山上问云，云朵无声地飘来，又谜样地飘远。只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚......”。

9、“.....只是太阳惊奇，我们有了沉默的白天。只是月亮发现，我们有了多梦的夜晚。旋涡本课指水流动时形成的旋涡形。沉默到也不很大的校园。走着条很熟很熟的路，哼着天天长大的童年小树枝叶繁茂雏，上下结构下边为“系”字少撇。眼看着雏鹰“鹰”字为半包围结构的字，要注意它里边部分的横画数，不要多横或少横。独自去遨游蓝天“遨”字为半包围结构的字......”。