1、“.....万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。ā说说你看到的柳树是什么样子的咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏歌颂赞美。咏柳咏柳碧玉妆成树高传诵至今......”。

2、“.....乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。咏柳贺知章碧玉妆成树高，ǒ万条垂下绿谁的巧手裁出来的原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！这里把比作了。咏柳这首诗从赞美开始，进而赞美，总而言之，是在赞美。贺知章唐代诗人书法家，代表作回乡偶书更是妙趣横生，是用碧玉装扮的样......”。

3、“.....好像是绿色的丝带。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。似好像不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。意思是这细细的嫩叶是。这里形容随风飘拂的柳枝。碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。这两句采用了比喻的写法，把柳树的枝叶比作，把柳树的枝条比作。碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。意思是高高的柳树，长满了翠绿的新叶，好像色的玉......”。

4、“.....咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆打扮，装饰成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。丝绦丝线编成的带子说你看到的柳树是什么样子的咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏歌颂赞美。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀......”。

5、“.....万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏歌颂赞美。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆打扮，装饰成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出......”。

6、“.....这里形容随风飘拂的柳枝。碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。这两句采用了比喻的写法，把柳树的枝叶比作，把柳树的枝条比作。碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。意思是高高的柳树，长满了翠绿的新叶，好像是用碧玉装扮的样。从树上垂下来无数绿色的枝条，好像是绿色的丝带。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀......”。

7、“.....二月春风似剪刀。意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！这里把比作了。咏柳这首诗从赞美开始，进而赞美，总而言之，是在赞美。贺知章唐代诗人书法家，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流......”。

8、“.....ǒ万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。ā说说你看到的柳树是什么样子的咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏歌颂赞美。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出......”。

9、“.....这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆打扮，装饰成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。丝绦丝线编成的带子是用碧玉装扮的样。从树上垂下来无数绿色的枝条，好像是绿色的丝带。咏柳咏柳碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。似好像不知细叶谁裁出......”。