1、“.....•我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱头上有双透亮灵活的大眼睛，骨碌碌直转眼睛下面，有张小巧玲珑的小嘴巴，张合，头上的大脑袋后面有着个金黄色箭样蹿过去，把老鼠捉住了。•小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥见，乐呵呵地说“哟，又捉住了只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“的，嘴边还长着几根胡须。•小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它听到有动静就躲起来•等着老鼠出洞。会儿，老鼠从洞里把头伸出来，东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫见，浑身毛都竖起来了，它像爱的小猫，我每次去姥姥家都要看看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候摇摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆•的，睡觉的时候就把眼睛眯成条缝......”。

2、“.....看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜可爱的小猫••姥姥家有只可或旅游景点第二单元作文写篇你留心观察的事物第三单元作文写篇关于小动物之间的故事第四单元作文写写自己喜欢的小动物第五单元作文写介绍“世界遗产”的导游词第六单元作文观察胜似亲人第七单元要放纵身心醉方休，以酒当歌，排遣心中的愁苦，怎奈强作的欢颜终究索然无味。那么就让我无怨无悔地在相思中消瘦下去吧，为了你而憔悴老去也心甘情愿。人教版四年级上册单元作文汇总第单元作文写处自然景观朔迷离，千回百折，直到最后句，戛然而止，激情回荡，感染力更强了。蝶恋花久久地倚靠着高楼的栏杆，在微风习习中极目远望，缕春愁在天边黯然升起。残阳中苍茫的大地云霭缭绕，有谁能理解我凭栏远望的意思呢想当歌，强乐还无味。•衣带渐宽终不悔，•为伊消得人憔悴。•导读这首诗妙在紧扣“春愁”和“相思”......”。

3、“.....只是从字里行间向读者透露出些消息，眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑发身体等•生活习性特点喜好活动饮食脾气性格睡眠生活环境等蝶恋花宋柳永•伫倚危楼风细细，•望极春愁，黯黯生天际。•草色烟光残照里，•无言谁会凭阑意蝶恋花•拟把疏狂图醉，•对酒用具体事例来说明它的特点•正确运用修辞如比喻拟人等习作内容•可以写小动物的外形特点•可以写小动物的生活习性•和小动物之间发生的趣事写好小动物应抓住哪些方面的特点呢•外形特点头部四肢尾巴毛，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！回忆课文“白鹅”是怎样写的•抓住了白鹅的特点高傲•有顺序从叫声步态吃相三个方面来写，个特点段，如果长的话可分几段来表达个特点•把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去......”。

4、“.....我挥了挥手拖着条大大的尾巴，这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的，透过尾巴看去，切都变得金灿灿的，这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游逗引它，它的前爪站了起来，用爪子抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就逐玩耍。它们长得真可爱头上有双透亮灵活的大眼睛，骨碌碌直转眼睛下面，有张小巧玲珑的小嘴巴，张合，头上的大脑袋后面有着个金黄色的身体，配上银白色的肚皮，好像穿着件花衣裳小身体后面，嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥见，乐呵呵地说“哟，又捉住了只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。•我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追到有动静就躲起来•等着老鼠出洞。会儿，老鼠从洞里把头伸出来，东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫见，浑身毛都竖起来了，它像箭样蹿过去，把老鼠捉住了。•小猫叼着老鼠走到姥姥面前......”。

5、“.....会儿，老鼠从洞里把头伸出来，东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫见，浑身毛都竖起来了，它像箭样蹿过去，把老鼠捉住了。•小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥见，乐呵呵地说“哟，又捉住了只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。•我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱头上有双透亮灵活的大眼睛，骨碌碌直转眼睛下面，有张小巧玲珑的小嘴巴，张合，头上的大脑袋后面有着个金黄色的身体，配上银白色的肚皮，好像穿着件花衣裳小身体后面，拖着条大大的尾巴，这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的，透过尾巴看去，切都变得金灿灿的，这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游逗引它，它的前爪站了起来，用爪子抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了......”。

6、“.....我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔蹦跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！回忆课文“白鹅”是怎样写的•抓住了白鹅的特点高傲•有顺序从叫声步态吃相三个方面来写，个特点段，如果长的话可分几段来表达个特点•用具体事例来说明它的特点•正确运用修辞如比喻拟人等习作内容•可以写小动物的外形特点•可以写小动物的生活习性•和小动物之间发生的趣事写好小动物应抓住哪些方面的特点呢•外形特点头部四肢尾巴毛发身体等•生活习性特点喜好活动饮食脾气性格睡眠生活环境等蝶恋花宋柳永•伫倚危楼风细细，•望极春愁，黯黯生天际。•草色烟光残照里，•无言谁会凭阑意蝶恋花•拟把疏狂图醉，•对酒当歌，强乐还无味。•衣带渐宽终不悔，•为伊消得人憔悴。•导读这首诗妙在紧扣“春愁”和“相思”，却又迟迟不肯说破......”。

7、“.....眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后句，戛然而止，激情回荡，感染力更强了。蝶恋花久久地倚靠着高楼的栏杆，在微风习习中极目远望，缕春愁在天边黯然升起。残阳中苍茫的大地云霭缭绕，有谁能理解我凭栏远望的意思呢想要放纵身心醉方休，以酒当歌，排遣心中的愁苦，怎奈强作的欢颜终究索然无味。那么就让我无怨无悔地在相思中消瘦下去吧，为了你而憔悴老去也心甘情愿。人教版四年级上册单元作文汇总第单元作文写处自然景观或旅游景点第二单元作文写篇你留心观察的事物第三单元作文写篇关于小动物之间的故事第四单元作文写写自己喜欢的小动物第五单元作文写介绍“世界遗产”的导游词第六单元作文观察胜似亲人第七单元作文写篇成长故事从乌塔想到的猜猜小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟......”。

8、“.....我每次去姥姥家都要看看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候摇摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆•的，睡觉的时候就把眼睛眯成条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。•小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它听到有动静就躲起来•等着老鼠出洞。会儿，老鼠从洞里把头伸出来，东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫见，浑身毛都竖起来了，它像箭样蹿过去，把老鼠捉住了。•小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥见，乐呵呵地说“哟，又捉住了只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。•我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱头上有双透亮灵活的大眼睛，骨碌碌直转眼睛下面，有张小巧玲珑的小嘴巴，张合，头上的大脑袋后面有着个金黄色的身体，配上银白色的肚皮......”。

9、“.....拖着条大大的尾巴，这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的，透过尾巴看去，切都变得金灿灿的，这些小鱼儿们拖嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥见，乐呵呵地说“哟，又捉住了只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。•我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追拖着条大大的尾巴，这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的，透过尾巴看去，切都变得金灿灿的，这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游逗引它，它的前爪站了起来，用爪子抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！回忆课文“白鹅”是怎样写的•抓住了白鹅的特点高傲•有顺序从叫声步态吃相三个方面来写，个特点段，如果长的话可分几段来表达个特点•发身体等•生活习性特点喜好活动饮食脾气性格睡眠生活环境等蝶恋花宋柳永•伫倚危楼风细细，•望极春愁，黯黯生天际......”。