1、“.....找找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹画出相关的句子，想想安静为什么会创造这些奇迹呢可以在书做批注，会儿来交流。谁来说说安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹•她走得很流畅，没有点儿磕梭在花丛中。她在株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。细细地读读课文小路。流利，通畅。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。转眼之间。繁多而凌乱。穿梭象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。说说这篇课文主要讲了件什么事课文主要讲了在春暖花开的美景中，个小女孩穿这节课就让我们走进安静的心灵，细细地体会她是怎样触摸春天的。认真朗读课文，注意读准字音，读通句子......”。

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7、“.....创造奇迹呢睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。对，这种神奇的灵性就是安静对春天对生活的热爱。让我们再来读读这两句吧！这“神奇的灵性”来自哪里安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。她走得很流畅，没有点儿磕磕绊绊。这个女孩整天在花香中流连。安静在花丛中穿梭。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向朵沾着露珠的月季花安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。ē径畅磕绊小径流畅磕磕绊绊绊倒瞬弧翔权缤ī瞬间弧线飞翔权利缤纷盲童小径流畅飞翔ē磕磕绊绊权利ī缤纷弧线ǎ清香袅袅ǎ悄然瞬间触摸春天生机勃勃多姿多彩花红柳绿阳光明媚草长莺飞万紫千红同学们，喜欢春天吗现在正是春天，谁能说说春天给你的感受。欣赏几幅春天的图片那对于盲童安静来说......”。

8、“.....细细地体会她是怎样触摸春天的。认真朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考这篇课文主要讲了件什么事你知道这些词语的意思吗小径流畅磕磕绊绊瞬间缤纷狭窄的道路小路。流利，通畅。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。转眼之间。繁多而凌乱。穿梭象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。说说这篇课文主要讲了件什么事课文主要讲了在春暖花开的美景中，个小女孩穿梭在花丛中。她在株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。细细地读读课文自然段，找找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹画出相关的句子，想想安静为什么会创造这些奇迹呢可以在书做批注，会儿来交流。谁来说说安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹•她走得很流畅，没有点儿磕磕绊绊......”。

9、“.....什么也看不见，走路时会是什么样子的可安静却能走得很流畅，没有点磕磕绊绊，这的确是个奇迹。安静在触摸春天时为什么能创造奇迹•这个女孩了只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。细细地读读课文自然段，找找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹画出相关的可安静却能走得很流畅，没有点磕磕绊绊，这的确是个奇迹。安静在触摸春天时为什么能创造奇迹•这个女孩整天在花香中流连。流畅，没有点磕磕绊绊，这的确是个奇迹。安静在触摸春天时为什么能创造奇迹•这什么奇迹她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向朵沾着露珠的月季花。哪个词最能体现这是个奇迹“极其准确”这分明不是个盲人能做到的，但安静却做到了，这真是个奇迹。你从中又体会到了什么出意料了......”。