1、“.....直到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。导学提示可以根据第自然段的相关语句进习提示•请同学们默读课文自然段，画出这几个自然段中表示时间变化的词语。想想，孔子学琴分为几个阶段•在这四个阶段中，找出表示孔子练琴程度的词语。学习提示炉火纯青孔子练琴最后达到了种什么境界，音乐家......”。

2、“.....名丘，字仲尼，鲁国今山东曲阜人。孔子的言论大都由他的学生收集在论语书中。孔子学习提示•齐读第自然段，这自然段体现了孔子具有什么样的品质从不满足虚心好学学。择其善者而从之，其不善者而改之。温故而知新，可以为师矣。学而不厌，诲人不倦。有朋自远方来，不亦乐乎。知之为不之，不知为不知，是知也。孔子学琴主讲冯文雯新鲁镇中心小学校春秋末期思想家，教育家新的目标......”。

3、“.....它的旋律丰富感人。思考从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发孔子的名言三人行，必有我师焉很远突然，琴声戛然而止，孔子激动的站起来，大声说“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓胸怀博大的周文王。”答因为孔子学琴的态度认真不知疲倦而且孔子不断进取，精益求精每次都有的火焰时......”。

4、“.....比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。导学提示可以根据第自然段的相关语句进行分析。讨论孔子行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远间变化的词语。想想，孔子学琴分为几个阶段•在这四个阶段中，找出表示孔子练琴程度的词语。学习提示炉火纯青孔子练琴最后达到了种什么境界思考炉火纯青本义相传道家炼丹......”。

5、“.....想想，孔子学琴分为几个阶段•在这四个阶段中，找出表示孔子练琴程度的词语。学习提示炉火纯青孔子练琴最后达到了种什么境界思考炉火纯青本义相传道家炼丹，直到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。导学提示可以根据第自然段的相关语句进行分析。讨论孔子行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢！”说完......”。

6、“.....似乎想得很远很远突然，琴声戛然而止，孔子激动的站起来，大声说“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓胸怀博大的周文王。”答因为孔子学琴的态度认真不知疲倦而且孔子不断进取，精益求精每次都有新的目标。问题再现孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的文王操是古代中国人对理想社会和理想人格的颂歌，它的旋律丰富感人。思考从孔子学琴的故事中......”。

7、“.....必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。温故而知新，可以为师矣。学而不厌，诲人不倦。有朋自远方来，不亦乐乎。知之为不之，不知为不知，是知也。孔子学琴主讲冯文雯新鲁镇中心小学校春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家学派创始人，名丘，字仲尼，鲁国今山东曲阜人。孔子的言论大都由他的学生收集在论语书中。孔子学习提示•齐读第自然段......”。

8、“.....画出这几个自然段中表示时间变化的词语。想想，孔子学琴分为几个阶段•在这四个阶段中，找出表示孔子练琴程度的词语。学习提示炉火纯青孔子练琴最后达到了种什么境界思考炉火纯青本义相传道家炼丹，直到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步......”。

9、“.....就算成功了。比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。导学提示可以根据第自然段的相关语句进行分析。讨论孔子行啊，我还没体会出作曲者是位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远新的目标。问题再现孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的文王操是古代中国人对理想社会和理想人格的颂歌，它的旋律丰富感人。思考从孔子学琴的故事中......”。