1、“.....消防队长挡住他“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问“你是不是来帮助我”警察走过来“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是可以在句子旁写写自己的感受。年月日星期日地震中的父与子教学课件有些人上来拉住这位父亲，说“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道“谁愿意帮助我”没人给他肯定的回答，他便地震中的父与子教学课件•快速浏览课文••课文中告诉我们这是对怎样的父子这是对了不起的父子！年月日星期日地震中的父与子教学课件默读课文自然段从哪些句子可以感受得到父亲的了不起画画，与子教学课件地震造成地陷。年月日星期日地震中的父与子教学课件地震破坏公共设施......”。

2、“.....造成房屋倒塌和人命伤亡。年月日星期日地震中的父文主要讲了件什么事在年美国洛杉矶大地震中，位不顾自己生死的父亲坚持个小时，终于在片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和个同学，谱写了首父子情深与父爱伟大的颂歌。年月日星期日地震中的父与子教学课。”年月日星期日地震中的父与子教学课件年月日星期日地震中的父与子教学课件这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在起。地震中的父与子年月日星期日地震中的父与子教学课件问课，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在起！”年月日星期日地震中的父与子教学课件“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在起危险，岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧”......”。

3、“.....说只要我爸爸活着就定会来救我他的不离不弃和坚持不懈•让你的信念成真了•我相信•和生命赛跑的不是时间•而是爱年月日星期日地震中的父与子教学课件文中如何体现儿子的了不起在长达小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和嫩的手•在废墟之下向我们招手•看到黑色的大眼睛充满自信•孩子，你竟然没有哭•你竟然笑着说•我知道你会来救我的•你用坚强和勇敢让我们相信•还有奇迹，还会有奇迹•定会有奇迹•你的生命是你用坚强维系的•是子教学课件这是怎样的位父亲啊•位了不起的父亲！•位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!•位承诺信任坚定如山父爱的父亲！年月日星期日地震中的父与子教学课件•爱是坚强，爱是勇敢•当你伸出幼小时小时小时，没人再来阻拦他。不论发生什么,我总会跟你在起！儿子在等着我！年月日星期日地震中的父与子教学课件他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪......”。

4、“.....年月日星期日地震中的父与什么,我总会跟你在起！儿子在等着我！年月日星期日地震中的父与子教学课件他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻拦他。小时，小时，小时，没人再来阻拦他。年月日星期日地震中的父与子教学课件他挖了，请你离开。”这位父亲问“你是不是来帮助我”警察走过来“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我”年月日星期日地震中的父与子教学课件不论发生教学课件有些人上来拉住这位父亲，说“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道“谁愿意帮助我”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他“太危险了，随时可能发生大爆炸是对怎样的父子这是对了不起的父子！年月日星期日地震中的父与子教学课件默读课文自然段从哪些句子可以感受得到父亲的了不起画画，可以在句子旁写写自己的感受......”。

5、“.....可以在句子旁写写自己的感受。年月日星期日地震中的父与子教学课件有些人上来拉住这位父亲，说“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道“谁愿意帮助我”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问“你是不是来帮助我”警察走过来“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我”年月日星期日地震中的父与子教学课件不论发生什么,我总会跟你在起！儿子在等着我！年月日星期日地震中的父与子教学课件他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻拦他。小时，小时，小时，没人再来阻拦他。年月日星期日地震中的父与子教学课件他挖了小时小时小时，没人再来阻拦他。不论发生什么......”。

6、“.....双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。年月日星期日地震中的父与子教学课件这是怎样的位父亲啊•位了不起的父亲！•位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!•位承诺信任坚定如山父爱的父亲！年月日星期日地震中的父与子教学课件•爱是坚强，爱是勇敢•当你伸出幼嫩的手•在废墟之下向我们招手•看到黑色的大眼睛充满自信•孩子，你竟然没有哭•你竟然笑着说•我知道你会来救我的•你用坚强和勇敢让我们相信•还有奇迹，还会有奇迹•定会有奇迹•你的生命是你用坚强维系的•是他的不离不弃和坚持不懈•让你的信念成真了•我相信•和生命赛跑的不是时间•而是爱年月日星期日地震中的父与子教学课件文中如何体现儿子的了不起在长达小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧”......”。

7、“.....说只要我爸爸活着就定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在起！”年月日星期日地震中的父与子教学课件“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在起。”年月日星期日地震中的父与子教学课件年月日星期日地震中的父与子教学课件这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在起。地震中的父与子年月日星期日地震中的父与子教学课件问课文主要讲了件什么事在年美国洛杉矶大地震中，位不顾自己生死的父亲坚持个小时，终于在片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和个同学，谱写了首父子情深与父爱伟大的颂歌。年月日星期日地震中的父与子教学课件请看加州大地震电影剪辑吧！年月日星期日地震中的父与子教学课件再看看美国加州大地震图片吧！年月日星期日地震中的父与子教学课件美国加州发生级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡......”。

8、“.....年月日星期日地震中的父与子教学课件地震破坏公共设施。年月日星期日地震中的父与子教学课件再看看我们亲历的汶川大地震年月日星期日地震中的父与子教学课件年月日星期日地震中的父与子教学课件•快速浏览课文••课文中告诉我们这是对怎样的父子这是对了不起的父子！年月日星期日地震中的父与子教学课件默读课文自然段从哪些句子可以感受得到父亲的了不起画画，可以在句子旁写写自己的感受。年月日星期日地震中的父与子教学课件有些人上来拉住这位父亲，说“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道“谁愿意帮助我”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问“你是不是来帮助我”警察走过来“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己对他人都有危险，马上回家吧......”。

9、“.....我总会跟你在起！儿子在等着我！年月日星期日地震中的父与子教学课件他挖了小时，小时，小时，小时教学课件有些人上来拉住这位父亲，说“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道“谁愿意帮助我”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他“太危险了，随时可能发生大爆炸什么,我总会跟你在起！儿子在等着我！年月日星期日地震中的父与子教学课件他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻拦他。小时，小时，小时，没人再来阻拦他。年月日星期日地震中的父与子教学课件他挖了子教学课件这是怎样的位父亲啊•位了不起的父亲！•位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!•位承诺信任坚定如山父爱的父亲！年月日星期日地震中的父与子教学课件•爱是坚强......”。