帮帮文库

返回

TOP19沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP19沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 22:58:51

《TOP19沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教学目标掌握文学常识。理清故事情节,分析人物性格特点。学习人物形象的塑造方法。施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。元末明初小说家。他进家住了年有余。宋江因与梁山有染被阎婆惜抓住把柄,而怒杀阎婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。水浒人物知多少本文节选自水浒传第二十三回。武松在清河县因酒醉与人争执,把人打昏,以为打死了人,于是逃到柴进家避难,不想染上疟疾,在柴问文章从哪些方面表现了虎的凶猛虎的外貌吊睛白额酒家的话“坏了三二十条大汉性命”阳谷县示白天结伴过冈,其余时间不可过冈。武松打虎水浒传是我国第部古典长篇白话小说......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力大虫虎越猛,越见武松之武艺高超。庙败落寂寥夜色沉树林乱山风狂„„注意武松的心理变化想回去爱面子逞强分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力哨棒人棒同行,人物的标志。比较青龙偃月刀关羽金箍棒孙悟空......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。元末明初小说家。他是罗贯中的老师。厮胆量分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力环境红日厌厌下山山神婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。教学目标掌握文学常识。理清故事情节......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。教学目标掌握文学常识。理清故事情节,分析人物性格特点。学习人物形象的塑造方法。施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。元末明初小说家。他是罗贯中的老师......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人物的标志。比较青龙偃月刀关羽金箍棒孙悟空分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力哨棒关键时刻的折揪起读者心,却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力大虫虎越猛......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....问文章从哪些方面表现了虎的凶猛虎的外貌吊睛白额酒家的话“坏了三二十条大汉性命”阳谷县示白天结伴过冈,其余时间不可过冈。武松打虎水浒传是我国第部古典长篇白话小说,取材于北宋末年宋江起义的故事。说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。水浒人物知多少本文节选自水浒传第二十三回。武松在清河县因酒醉与人争执,把人打昏,以为打死了人,于是逃到柴进家避难......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在柴进家住了年有余。宋江因与梁山有染被阎婆惜抓住把柄,而怒杀阎婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。教学目标掌握文学常识。理清故事情节,分析人物性格特点。学习人物形象的塑造方法。施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他。学习人物形象的塑造方法。施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。元末明初小说家。他是罗贯中的老师。厮胆量分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力环境红日厌厌下山山神分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力哨棒关键时刻的折揪起读者心,却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力大虫虎越猛......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(1)
1 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(2)
2 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(3)
3 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(4)
4 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(5)
5 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(6)
6 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(7)
7 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(8)
8 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(9)
9 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(10)
10 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(11)
11 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(12)
12 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(13)
13 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(14)
14 页 / 共 35
沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt预览图(15)
15 页 / 共 35
预览结束,还剩 20 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP19沪教版语文四上《武松打虎》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档