1、“.....时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，说出了琴声的含义。形容雨声滂沱狂风暴雨倾盆大雨瓢泼大雨用三个时而造句钟子期立刻兴奋地说“好座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”形容高山陡峭连绵危峰兀立钟子期不住地赞赏道“好条滚滚大江哪！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”感情所支配。他是触景生情，将感情完全投入到音乐之中，达到情景交融的境界文中概括钟子期特别善于听琴的话是无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。从哪里可以看出钟子期特别善于听琴了自己。风声，浪声，鸟语，虫鸣，大自然奏起的交响乐，深深地打动了伯牙，他情不自禁地弹起琴来。陶醉很满意的沉侵在种境界或思想活动中。浑然全然，完全。情不自禁比喻感情激动得不能控制。强调完全被种禁触景生情悲痛万分扯断琴弦•我知道课文讲了伯牙......”。

2、“.....学艺遇知音断琴伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教伯牙的高超琴艺是怎样炼成的这里就像仙境样，伯牙陶醉在美景之中，浑然忘掉晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴是琴不是筝，技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。擅长赞赏泰山气魄浑然抒发巍峨感慨陶醉勤学苦练兴趣相投江水滔滔汹涌澎湃大雨滂沱山崩地裂情不自义知道知音是很难得到的，有了知音要懂得珍惜。万两黄金容易得，知心个也难求。曹雪芹相识满天下，知心能几人冯梦龙知音世所稀。孟浩然伯牙断琴鄂教版语文四年级上册俞伯牙楚国人是春秋战国时期上，说“知音已去，我弹琴还有什么意思呢”从此，伯牙不再弹琴。后来，钟子期去世了，伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说“知音已去，我弹琴还有什么意思呢”从此，伯牙不再弹琴。体会伯牙断琴的意。伯牙对找到知音的感受是什么伯牙放下琴，感动的说“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情......”。

3、“.....”知音能够懂得对方的思想感情后来，钟子期去世了，伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地就是用了以下三个事例说明钟子期特别善于听琴当伯牙弹奏表现高山的曲子，子期赞叹高山的巍峨。当伯牙弹奏流水的曲子，子期赞赏流水的汹涌澎湃。当伯牙雨中触景生情弹奏乐曲，子期听到后说出了琴声的含义地说大雨滂沱好场滂沱的大雨啊，那雨仿佛把我浇透，直至灌入我的心田啊！好大的风啊！那怒吼的狂风仿佛要把棵棵大树，连根拔起啊！狂风怒吼山崩地裂好大的声响啊！那声音如同高山要崩塌，大地要裂开般！也，就是不写作业。他是个怪脾气的人，时而高兴，时而伤心，时而怒气冲冲。伯牙弹奏首表现的曲子，钟子期会赞赏地说伯牙弹奏首表现的曲子，钟子期会赞赏地说伯牙弹奏首表现的曲子，钟子期会赞赏子期听了，说出了琴声的含义。形容雨声滂沱狂风暴雨倾盆大雨瓢泼大雨用三个时而造句天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。小明非常懒......”。

4、“.....时而看电视，时而玩玩具小明非常懒，时而吃零食，时而看电视，时而玩玩具，就是不写作业。他是个怪脾气的人，时而高兴，时而伤心，时而怒气冲冲。伯哗啦川流不息乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，说出了琴声的含义。形容雨声滂沱狂风暴雨倾盆大雨瓢泼大雨用三个时而造句天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”形容高山陡峭连绵危峰兀立钟子期不住地赞赏道“好条滚滚大江哪！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”形容流水淙淙湍急哗啦哗啦川流不息乐曲声时而表现交融的境界文中概括钟子期特别善于听琴的话是无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。从哪里可以看出钟子期特别善于听琴钟子期立刻兴奋地说“好座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山......”。

5、“.....钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。从哪里可以看出钟子期特别善于听琴钟子期立刻兴奋地说“好座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”形容高山陡峭连绵危峰兀立钟子期不住地赞赏道“好条滚滚大江哪！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”形容流水淙淙湍急哗啦哗啦川流不息乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，说出了琴声的含义。形容雨声滂沱狂风暴雨倾盆大雨瓢泼大雨用三个时而造句天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。小明非常懒，时而吃零食，时而看电视，时而玩玩具，就是不写作业。他是个怪脾气的人，时而高兴，时而伤心，时而怒气冲冲。伯哗啦川流不息乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，说出了琴声的含义......”。

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7、“.....钟子期去世了，伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说“知音已去，我弹琴还有什么意思呢”从此，伯牙不再弹琴。后来，钟子期去世了，伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说“知音已去，我弹琴还有什么意思呢”从此，伯牙不再弹琴。体会伯牙断琴的意义知道知音是很难得到的，有了知音要懂得珍惜。万两黄金容易得，知心个也难求。曹雪芹相识满天下，知心能几人冯梦龙知音世所稀。孟浩然伯牙断琴鄂教版语文四年级上册俞伯牙楚国人是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴是琴不是筝，技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。擅长赞赏泰山气魄浑然抒发巍峨感慨陶醉勤学苦练兴趣相投江水滔滔汹涌澎湃大雨滂沱山崩地裂情不自禁触景生情悲痛万分扯断琴弦•我知道课文讲了伯牙，和的故事。学艺遇知音断琴伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教伯牙的高超琴艺是怎样炼成的这里就像仙境样，伯牙陶醉在美景之中......”。

8、“.....风声，浪声，鸟语，虫鸣，大自然奏起的交响乐，深深地打动了伯牙，他情不自禁地弹起琴来。陶醉很满意的沉侵在种境界或思想活动中。浑然全然，完全。情不自禁比喻感情激动得不能控制。强调完全被种感情所支配。他是触景生情，将感情完全投入到音乐之中，达到情景交融的境界文中概括钟子期特别善于听琴的话是无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。从哪里可以看出钟子期特别善于听琴钟子期立刻兴奋地说“好座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”形容高山陡峭连绵危峰兀立钟子期不住地赞赏道“好条滚滚大江哪！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”形容流水淙淙湍急哗啦哗啦川流不息乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，说出了琴声的含义。形容雨声滂沱狂风暴雨倾盆大雨瓢泼大雨用三个时而造句天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫......”。

9、“.....小明非常懒，时而吃零食，时而看电视，时而玩玩具，就是不写作业。他是个怪脾气的人，时而高兴，时而伤心，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”形容高山陡峭连绵危峰兀立钟子期不住地赞赏道“好条滚滚大江哪！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”形容流水淙淙湍急哗啦哗啦川流不息乐曲声时而表现小明非常懒，时而吃零食，时而看电视，时而玩玩具，就是不写作业。他是个怪脾气的人，时而高兴，时而伤心，时而怒气冲冲。伯哗啦川流不息乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟，就是不写作业。他是个怪脾气的人，时而高兴，时而伤心，时而怒气冲冲。伯牙弹奏首表现的曲子，钟子期会赞赏地说伯牙弹奏首表现的曲子，钟子期会赞赏地说伯牙弹奏首表现的曲子，钟子期会赞赏就是用了以下三个事例说明钟子期特别善于听琴当伯牙弹奏表现高山的曲子，子期赞叹高山的巍峨。当伯牙弹奏流水的曲子，子期赞赏流水的汹涌澎湃......”。