1、“.....更意味着身系国之重望参与写史之列。但戊戌政变后，蔡元培却选择了辞职。年蔡元培就任中华民国南京临时政府教育总长，月日，为抵制袁世凯独裁，向袁当面请辞。年蔡元培任北京大学校长。月日，因抗留学所需维持国内妻儿生活。他自称“好好先生”，但实则是“威武不能屈贫贱不能移富贵不能淫”。他终生都涉足官场，然辞职之烦扰于他却是家常便饭。年蔡元培时任翰林院编修。传统中国社会，中进士点翰林就意味着做兼职，但使馆只照顾食宿，不提供职务薪金。为此，蔡元培给当时在德学习的唐绍仪侄子唐宝书唐宝潮做家庭教师，讲授国学，每月报酬马克。他还通过同乡同上海商务印书馆商洽，为该馆著文编译，每月稿酬元，如此保证中少有的。年岁的蔡元培放弃国内身份地位，在驻德公使孙宝琦帮助下赴德，入莱比锡大学听课。后公派留学机会搁浅，但蔡元培没有放弃，决定自费。当时还需要抚养妻儿四口，孙宝琦答应每月资助银子两，让他在驻德使馆中营，家无隔夜之粮......”。

2、“.....先生知其生活清贫，即赠其法币拾元，每月皆然，数年不断。般的官吏极易为官场习气所染，习惯了当官做吏，再难回归平实，难以自食其力。这方面，蔡元培的自信自足是中国人随便即能想到陈独秀鲁迅胡适梁漱溟等人，还有众多学生看门人，都得益于蔡先生。到他晚年，仍然如此。有人回忆先生晚年，旅居香港，极端拮据，仍不忘周济他人。当时有位广东籍诗人廖平子，恬淡高洁，不屑钻不满，两人经常吵架。儿子证实，父亲臵业并不困难，后来不仅没有臵业而且没有积蓄的原因是，收入多，支出也多，主要支出除购买中外图书典籍外，还用来捐助公益事业接济困难亲友学生。生受惠于蔡元培的人太多了。楷模”，吴稚晖的挽联是“平生无缺德，举世失完人”。蔡元培的做官机会太多，可以过上衣食无忧的日子，富贵于他是可望可即之事。但蔡先生跟般寒酸文人不同，生性豪放，不拘小节，爱花钱，爱请客。据说妻子为此非常国事天下事为念，造次必于是，颠沛必于是，念兹在兹。蔡先生病逝......”。

3、“.....“道德文章，夙孚时望”，“推行主义，启导新规，士气昌明，万流景仰”，毛泽东在唁电中称其为“学界泰斗人世元培生没有臵备私产。他亲历满清北洋民国，为国家社会服务多年，地位不可谓不高，为家为私的机会多多，但他没有谋私谋家，生搬家多次，只是租居而已。这样的国士，确实有着传统中国文化中士大夫的品德以读者熟悉的与主题有关联，但不是很密切即时演练阅读下面的文字，完成后面题目。导学号蔡元培的富贵余世存蔡元培可谓传统中国的最后人，又是新时代的最初人。说蔡先生之传统，有很多角度，其中之是蔡，又派他到南疆去勘察荒是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至笔带过。详略详写读者陌生的符合主题突出人物性格略写当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷折杀他......”。

4、“.....但就像当年治好黄河样，皇帝仍不饶他段河渠。这被后人称为“林公渠”的工程，直使用了年，直到年新渠建成才得以退役。就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术样，林则徐也将内地的水利种植技术推广到清王朝最西北的边陲。他还发现并研究了对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。林则徐看到这里荒地遍野，便向伊犁将军建议屯田固边，先协助将军开垦城边的万亩荒地。垦荒必先兴水利，但这里向无治水习惯与经验，他带头示范，捐出私银，承修了不能再惹是非，自加其罪。般还要想方设法讨好皇帝，贿赂官员。这时内地的家人和朋友正在筹措银两，准备按清朝法律为他赎罪。林则徐却断然拒绝，我没有任何错，这样假罪真赎，是自认其咎，何以面对历史他选择了上从年鸦片战争算起，禁烟英雄林则徐就是近代史上第人。可惜这个第英雄刚在南海点燃硝烟的烈火，就被发往新疆接受朝廷给他的处罚。怎么摆脱这种状况最常规的办法是得过且过，忍气苟安，争取朝廷早点召回......”。

5、“.....禁烟英雄林则徐就是近代史上第人。可惜这个第英雄刚在南海点燃硝烟的烈火，就被发往新疆接受朝廷给他的处罚。怎么摆脱这种状况最常规的办法是得过且过，忍气苟安，争取朝廷早点召回。特别不能再惹是非，自加其罪。般还要想方设法讨好皇帝，贿赂官员。这时内地的家人和朋友正在筹措银两，准备按清朝法律为他赎罪。林则徐却断然拒绝，我没有任何错，这样假罪真赎，是自认其咎，何以面对历史他选择了上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。林则徐看到这里荒地遍野，便向伊犁将军建议屯田固边，先协助将军开垦城边的万亩荒地。垦荒必先兴水利，但这里向无治水习惯与经验，他带头示范，捐出私银，承修了段河渠。这被后人称为“林公渠”的工程，直使用了年，直到年新渠建成才得以退役。就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术样，林则徐也将内地的水利种植技术推广到清王朝最西北的边陲。他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广......”。

6、“.....用寂寞和孤闷折杀他，他却在这亘古荒原上爆出声惊雷！林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至笔带过。详略详写读者陌生的符合主题突出人物性格略写读者熟悉的与主题有关联，但不是很密切即时演练阅读下面的文字，完成后面题目。导学号蔡元培的富贵余世存蔡元培可谓传统中国的最后人，又是新时代的最初人。说蔡先生之传统，有很多角度，其中之是蔡元培生没有臵备私产。他亲历满清北洋民国，为国家社会服务多年，地位不可谓不高，为家为私的机会多多，但他没有谋私谋家，生搬家多次，只是租居而已。这样的国士，确实有着传统中国文化中士大夫的品德以国事天下事为念，造次必于是，颠沛必于是，念兹在兹。蔡先生病逝，国民政府给蔡元培先生发布了褒扬令，“道德文章......”。

7、“.....“推行主义，启导新规，士气昌明，万流景仰”，毛泽东在唁电中称其为“学界泰斗人世楷模”，吴稚晖的挽联是“平生无缺德，举世失完人”。蔡元培的做官机会太多，可以过上衣食无忧的日子，富贵于他是可望可即之事。但蔡先生跟般寒酸文人不同，生性豪放，不拘小节，爱花钱，爱请客。据说妻子为此非常不满，两人经常吵架。儿子证实，父亲臵业并不困难，后来不仅没有臵业而且没有积蓄的原因是，收入多，支出也多，主要支出除购买中外图书典籍外，还用来捐助公益事业接济困难亲友学生。生受惠于蔡元培的人太多了。随便即能想到陈独秀鲁迅胡适梁漱溟等人，还有众多学生看门人，都得益于蔡先生。到他晚年，仍然如此。有人回忆先生晚年，旅居香港，极端拮据，仍不忘周济他人。当时有位广东籍诗人廖平子，恬淡高洁，不屑钻营，家无隔夜之粮。廖常将诗作呈予蔡先生，先生知其生活清贫，即赠其法币拾元，每月皆然，数年不断。般的官吏极易为官场习气所染，习惯了当官做吏，再难回归平实......”。

8、“.....这方面，蔡元培的自信自足是中国人中少有的。年岁的蔡元培放弃国内身份地位，在驻德公使孙宝琦帮助下赴德，入莱比锡大学听课。后公派留学机会搁浅，但蔡元培没有放弃，决定自费。当时还需要抚养妻儿四口，孙宝琦答应每月资助银子两，让他在驻德使馆中做兼职，但使馆只照顾食宿，不提供职务薪金。为此，蔡元培给当时在德学习的唐绍仪侄子唐宝书唐宝潮做家庭教师，讲授国学，每月报酬马克。他还通过同乡同上海商务印书馆商洽，为该馆著文编译，每月稿酬元，如此保证留学所需维持国内妻儿生活。他自称“好好先生”，但实则是“威武不能屈贫贱不能移富贵不能淫”。他终生都涉足官场，然辞职之烦扰于他却是家常便饭。年蔡元培时任翰林院编修。传统中国社会，中进士点翰林就意味着升官发财光宗耀祖，更意味着身系国之重望参与写史之列。但戊戌政变后，蔡元培却选择了辞职。年蔡元培就任中华民国南京临时政府教育总长，月日，为抵制袁世凯独裁，向袁当面请辞。年蔡元培任北京大学校长。月日......”。

9、“.....向黎元洪提出辞职，后复任校长。走向高考语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版高考总复习实用类文本阅读专题十四第三部分现代文阅读第章传记第二节有关传记文体考查专题十四不同类别的传记具有不同的特点，但就其高考考查点来说，侧重传记文学性和真实性来设题。传记采用的表现技巧与小说相似，有首尾照应修辞手法详略得当叙议结合烘托衬托对比象征先抑后扬等。但就其高考考查点来说，侧重正侧相映细节和引用来设题。我们可以以传记的文体特征为突破口，从传记的选材组材传主之外的人物的对比映衬细节描写引用等方面进行复习。考点攻略巩固提升考点攻略考查传记文体特征传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择剪辑组接，倾注了爱憎的情感它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的......”。