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TOP46【南方新课堂】2015-2016高中化学 第三章 金属及其化合物整合提升课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP46【南方新课堂】2015-2016高中化学 第三章 金属及其化合物整合提升课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP46【南方新课堂】2015-2016高中化学 第三章 金属及其化合物整合提升课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....往往能迅速理清思路高效解题筛选信息联系知识寻找突破口推理判断得出结论验证。二三例已知有几种物质可以按下列图示相互转化。试回答的化学式为,的化学式为。由酸式盐,如等。能与反应产生气体的物质活泼金属单质,如加热高温等金属过氧化物,如等。二三特殊的转换关系连续转化二三三角转化方法按以碳酸氢盐等。能与强碱反应产生气体的物质如,铵盐等。既能与强酸反应,又能与强碱反应的物质金属单质,如两性化合物,如等弱酸铵盐,如等弱酸的有和。不溶于水和稀硝酸或盐酸的化合物白色白色。二三特征反应能与强酸反应产生气体的物质活泼金属,如等不稳定的弱酸盐,如碳酸盐......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....遇显红色的只有。常见的可溶于溶液的白色沉淀量,物质的量为,则为,物质的量为。可求得镁的质量为,铝的质量为。根据氯原子守恒氧化钠溶液的体积的关系如图所示。原合金中的质量为,的质量为。盐酸中溶质的物质的量浓度是。二三解析图像中前氢氧化钠用于中和盐酸,的物质的量为是的质经转化为。图中线段∶。二三二三二三迁移训练将定质量的镁铝合金投入定物质的量浓度的盐酸中,合金全部溶解,向所得溶液中滴加溶液至过量,生成沉淀的质量与加入氢的关系如下图所示。写出代表各线段发生的反应的离子方程式段,段......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....图中点表示当加入时,已经转化为,已程式。“三判断”。通过分析,依据化学方程式,作出正确判断。二三例在和的混合溶液中,逐滴加入溶液直至过量。经测定,加入的的物质的量和所得沉淀的物质的量,特别是些特殊点,如与坐标轴的交点曲线的交点转折点最高点与最低点等。看量的变化弄清是浓度变化物质的量变化还是转化率变化。看要不要作辅助线。“二想”。看完线后联想该物质所涉及的化学方沉淀的质量随的增大而减少至二三解图像题三步曲“看”“二想”“三判断”“看”看图像。看面弄清纵横坐标的含义。看线弄清线的走向变化趋势及线的陡与平......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....沉淀质量最大当时,沉淀质量随的增大而减少至当时,沉淀的质量随的增大而增大当时,沉淀质量最大当时,不含有的离子是。溶液中可能含有的离子是。二三二三专题二物质的检验方法互滴法与盐酸操作溶液滴入盐酸中盐酸滴入溶液原理↑。与反应只有生成,所以为铁单质。答案二三溶液中定含有的离子是。溶液中肯定溶液中加入的有关反应的离子方程式为。二三解析由焰色反应呈紫色和溶液反应生成白色沉淀,推知为,红褐色沉淀是,是,为,则为,为识寻找突破口推理判断得出结论验证。二三例已知有几种物质可以按下列图示相互转化。试回答的化学式为,的化学式为。由转变成的化学方程式为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....二三例已知有几种物质可以按下列图示相互转化。试回答的化学式为,的化学式为。由转变成的化学方程式为。由转变成的离子方程式为向溶液中加入的有关反应的离子方程式为。二三解析由焰色反应呈紫色和溶液反应生成白色沉淀,推知为,红褐色沉淀是,是,为,则为,为。与反应只有生成,所以为铁单质。答案二三溶液中定含有的离子是。溶液中肯定不含有的离子是。溶液中可能含有的离子是。二三二三专题二物质的检验方法互滴法与盐酸操作溶液滴入盐酸中盐酸滴入溶液原理↑↑现的增大而增大当时,沉淀质量最大当时,沉淀质量随的增大而减少至当时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....沉淀质量最大当时,沉淀的质量随的增大而减少至二三解图像题三步曲“看”“二想”“三判断”“看”看图像。看面弄清纵横坐标的含义。看线弄清线的走向变化趋势及线的陡与平。看点弄清曲线上点的含义,特别是些特殊点,如与坐标轴的交点曲线的交点转折点最高点与最低点等。看量的变化弄清是浓度变化物质的量变化还是转化率变化。看要不要作辅助线。“二想”。看完线后联想该物质所涉及的化学方程式。“三判断”。通过分析,依据化学方程式,作出正确判断。二三例在和的混合溶液中,逐滴加入溶液直至过量。经测定,加入的的物质的量和所得沉淀的物质的量的关系如下图所示......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....段。原溶液中的物质的量浓度之比为。图中点表示当加入时,已经转化为,已经转化为。图中线段∶。二三二三二三迁移训练将定质量的镁铝合金投入定物质的量浓度的盐酸中,合金全部溶解,向所得溶液中滴加溶液至过量,生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的体积的关系如图所示。原合金中的质量为,的质量为。盐酸中溶质的物质的量浓度是。二三解析图像中前氢氧化钠用于中和盐酸,的物质的量为是的质量,物质的量为,则为,物质的量为。可求得镁的质量为,铝的质量为。根据氯原子守恒,。答案章末整合提升二三二三特殊性质在定条件下能漂白有色物质的淡黄色固体只有。遇显红色的只有......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不溶于水和稀硝酸或盐酸的化合物白色白色。二三特征反应能与强酸反应产生气体的物质活泼金属,如等不稳定的弱酸盐,如碳酸盐碳酸氢盐等。能与强碱反应产生气体的物质如,铵盐等。既能与强酸反应,又能与强碱反应的物质金属单质,如两性化合物,如等弱酸铵盐,如等弱酸的酸式盐,如等。能与反应产生气体的物质活泼金属单质,如加热高温等金属过氧化物,如等。二三特殊的转换关系连续转化二三三角转化方法按以下步骤分析题目,往往能迅速理清思路高效解题筛选信息联系知识寻找突破口推理判断得出结论验证。二三例已知有几种物质可以按下列图示相互转化。试回答的化学式为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....由转变成的化学方程式为。由转变成的离子方程式为向溶液中加入的有关反应的离子方程式为。二三解析由焰色反应呈紫色和溶液反应生成白色沉淀,推知为,红褐色沉淀是,是,为,则为,为。与反应只有生成,所以为铁单质。答案二三溶液中定含有的离子是。溶液中肯定不含有的离子是。溶液中可能含有的离子是。二三二三专题二物质的检验方法互滴法与盐酸操作溶液滴入盐酸中盐酸滴入溶液原理↑溶液中加入的有关反应的离子方程式为。二三解析由焰色反应呈紫色和溶液反应生成白色沉淀,推知为,红褐色沉淀是,是,为,则为,为不含有的离子是。溶液中可能含有的离子是......”

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