1、“.....来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。目明确要求把事情的经过说清楚也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚通过讨世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，心只读圣贤书......”。

2、“.....回想你学习件艺术的过程。•如今天，有什么趣事。•今天，有什么新闻。•今天，我看见爷爷在练书法。•同学们，你们知道口语交际的主题是什么聊聊热门话题同学们，在这大千以和发言人共同讨论同话题或对这话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同话题感兴趣的同学可进行补充发言。•上课前天星期。•现在......”。

3、“.....每小组派出名代表，作为嘉宾上台发言。每组推荐名在全班交流。要求发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由。在座的各位同学可会画展歌剧等等分小组讨论讨论要求认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。大胆发表自己的看法，提出不同的见解。学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。学会小组合作......”。

4、“.....目明确要求把事情的经过说清楚也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚通过讨论，争取对话题种艺术的过程和感受喜欢的件艺术品比如说蒙娜丽莎这幅画次艺术欣赏活动音乐是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，心只读圣贤书......”。

5、“.....来聊是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，心只读圣贤书。有道是“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。目明确要求把事情的经过说清楚也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚通过讨论......”。

6、“.....想想你从这件事中得到什么信息。大胆发表自己的看法，提出不同的见解。学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。学会小组合作，互相补充完整话题。每小组派出名代表，作为嘉宾上台发言。每组推荐名在全班交流。要求发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由......”。

7、“.....发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同话题感兴趣的同学可进行补充发言。•上课前天星期。•现在，我先给同学们留个作业•找找现在的热门话题和在我们身边的艺术。回想你学习件艺术的过程。•如今天，有什么趣事。•今天，有什么新闻。•今天，我看见爷爷在练书法。•同学们......”。

8、“.....在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，心只读圣贤书。有道是“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。目明确要求把事情的经过说清楚也可以谈对问题的看法......”。

9、“.....目明确要求把事情的经过说清楚也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚通过讨论，争取对话题种艺术的过程和感受喜欢的件艺术品比如说蒙娜丽莎这幅画次艺术欣赏活动音乐充完整话题。每小组派出名代表，作为嘉宾上台发言。每组推荐名在全班交流。要求发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由......”。