1、“.....试概括大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。听读课文，感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想，。指太阳星星的位置发生变化。比喻时间流逝。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语填序号。的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家珍贵高明平凡卓越奇幻冰冷用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗幻卓越葱茏裹ǎǎăĭŏ字词积累骸骨葱茏海枯石烂日转星移草木青翠茂盛。化为乌有变得不存在。尸骨。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间，这里有赞颂的意思。科学诗，以诗的形式介绍科学知识，字词积累奇ōǒ藏骸骨潜行躯壳档案猛犸万载悄然皱纹引颈长吼由于种原因被埋藏在地层中......”。

2、“.....研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。植物化石贝壳化石虫化石鱼化石始祖鸟化石始祖鸟复原图吟古代诗歌的种名称地球亿年的历史中，真有如此变迁吗如果有，何以为证最早的鱼儿阿兰达鱼最早的鸟儿中华龙鸟最早登陆的鱼儿蛇螈最早的树儿裸子植物化石生物的遗体遗物如卵或生活痕迹如脚印爬迹等，海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息地向近代进发。时光流逝，留下大量生命进化资料。“生命的档案”，化石上保存的揭示生物进化的生命信息沧海桑田大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。在下本珍贵的密码。化石保存的生命信息这里指破解生物进化之谜的信息，暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究为人类留下了关于地球生物的研究资料。见注释时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画......”。

3、“.....并非由上帝创造。证明生物是进化而来。体会诗歌语言的含蓄美指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留中起了什么样的作用化石重现的逝去万载的世界是个怎样的世界沉睡亿年的石头说了什么话你把我的思绪引向远古，描绘出幅幅生物进化的图画你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。生物是经回应发问，抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。朗读课文，研读赏析化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的“你能把我的思绪引向远古”句在全诗对科学神奇与人类伟大的赞美之情。听读课文，感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想，展示远古世界及其演变过程，揭示化石的存在价值......”。

4、“.....引起遐想第二部分遐想的具体内容第三部分的魔法师的雕刻家珍贵高明平凡卓越奇幻冰冷用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗表达了作者怎样的思想感情本诗可分为几层，试概括大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌表达了作者通过发问，引起遐想第二部分遐想的具体内容第三部分回应发问，抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。朗读课文，研读。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语填序号。的神话的真理的骸骨的密码诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。听读课文，感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想，展示远古世界及其演变过程，揭示化石的存在价值。第部分列横线上选填恰当的修饰词语填序号......”。

5、“.....本诗表达了作者怎样的思想感情本诗可分为几层，试概括大意。本ĭŏ字词积累骸骨葱茏海枯石烂日转星移草木青翠茂盛。化为乌有变得不存在。尸骨。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。指太阳星星的位置发生变化。比喻时间流逝。比比谁最快在下列ĭŏ字词积累骸骨葱茏海枯石烂日转星移草木青翠茂盛。化为乌有变得不存在。尸骨。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。指太阳星星的位置发生变化。比喻时间流逝。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语填序号。的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家珍贵高明平凡卓越奇幻冰冷用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗表达了作者怎样的思想感情本诗可分为几层，试概括大意......”。

6、“.....诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。听读课文，感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想，展示远古世界及其演变过程，揭示化石的存在价值。第部分通过发问，引起遐想第二部分遐想的具体内容第三部分回应发问，抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。朗读课文，研读。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语填序号。的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家珍贵高明平凡卓越奇幻冰冷用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗表达了作者怎样的思想感情本诗可分为几层，试概括大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。听读课文，感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想，展示远古世界及其演变过程，揭示化石的存在价值。第部分通过发问......”。

7、“.....抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。朗读课文，研读赏析化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据，引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的“你能把我的思绪引向远古”句在全诗中起了什么样的作用化石重现的逝去万载的世界是个怎样的世界沉睡亿年的石头说了什么话你把我的思绪引向远古，描绘出幅幅生物进化的图画你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。生物是经过长期进化而来，并非由上帝创造。证明生物是进化而来。体会诗歌语言的含蓄美指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下本珍贵的密码。化石保存的生命信息这里指破解生物进化之谜的信息......”。

8、“.....见注释时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息地向近代进发。时光流逝，留下大量生命进化资料。“生命的档案”，化石上保存的揭示生物进化的生命信息沧海桑田大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。在地球亿年的历史中，真有如此变迁吗如果有，何以为证最早的鱼儿阿兰达鱼最早的鸟儿中华龙鸟最早登陆的鱼儿蛇螈最早的树儿裸子植物化石生物的遗体遗物如卵或生活痕迹如脚印爬迹等，由于种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。植物化石贝壳化石虫化石鱼化石始祖鸟化石始祖鸟复原图吟古代诗歌的种名称，这里有赞颂的意思。科学诗......”。

9、“.....字词积累奇ōǒ藏骸骨潜行躯壳档案猛犸万载悄然皱纹引颈长吼幻卓越葱茏裹ǎǎăĭŏ字词积累骸骨葱茏海枯石烂日转星移草木青翠茂盛。化为乌有变得不存在。尸骨。直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。指太阳星星的位置发生变化。比喻时间流逝。比比谁最快在下列横线上选填恰当的修饰词语填序号。的神话的真理的骸骨的密码的魔法师的雕刻家珍贵高明平凡卓越奇幻冰冷用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗表达了作者怎样的思想感情本诗可分为几层，试概括大意。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。听读课文，感知全文。诗歌叙述了化石带给人的遐想，展示远古世界及其演变过程，揭示化石的存在价值。第部分通过发问，引起遐想第二部分遐想的具体内容第三部分回应发问......”。