1、“.....兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起滩鸥鹭。李清照如梦令寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，樽还酹江月。苏轼念奴娇•赤壁怀古时期词特点代表作两宋之交风格委婉，感情真挚如梦令声声慢常记溪亭日暮，沉北宋气势豪迈雄健奔放念娇奴赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英他们的代表作及风格特点是什么词是种新体诗歌词在唐朝时已出现经过五代到两宋......”。

2、“.....通过本课学习，学会透过历史现象看本质。领略文人风采，学习他们的优秀品质。作者时期体例内容作用司马光北宋编年体通史战国到五代的历史对研究古代历史有重把下面古代文学家和他的作品用线连起来......”。

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8、“.....关汉卿念奴娇赤壁怀古苏轼资治通鉴辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑司马光窦娥冤李清照如梦令第课繁荣的宋元文化古代文化艺术的高峰学习目标了解宋元史学宋词及杰出的词人元曲和关汉卿。通过本课学习，学会透过历史现象看本质。领略文人风采，学习他们的优秀品质。作者时期体例内容作用司马光北宋编年体通史战国到五代的历史对研究古代历史有重要参考价值我们应该学习司马光的哪些可贵品质书名作者成书时间内容体例资治通鉴史记司马迁西汉北宋纪传体编年体叙述从黄帝到汉武帝的历史叙述从战国到五代的历史司马光词的梗概宋代杰出的词人有哪几位他们的代表作及风格特点是什么词是种新体诗歌词在唐朝时已出现经过五代到两宋......”。

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