1、“.....了解“屏”的有关知识。•了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。•体味文中三处引用的作用。插屏山水形象也是屡屡出现。古诗词中的屏总是表达作者仕途的坎坷，人生的感怀，今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文......”。

2、“.....在茶楼里见过。老师这里也找到了几副屏的图片，咱们起来欣赏。这些屏有什么特点它们都很美，上面都有图画，书法。我们不难看出，屏风是种既实用，又有艺术特色的家具。在古代文人墨客的笔下，屏这有哪些种类按屏的建造材料,装饰的华丽程度金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。艺术上雅俗之别。外形上大小之分。分类别的说明方法。课文导入你在日常生活中见过屏吗有的人在医院里见过......”。

3、“.....书面读īāā什么是屏什么是屏屏者，障也。屏，就是用来遮挡的东西。下定义的说明方法。作者对屏有什么感情哪些语句可以看出请仔细找找......”。

4、“.....•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。•体味文中三处引用的作用。插屏山水屏人物屏围屏花鸟屏据制制定宜适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。忒口语中读感怀，今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文。•理解课文内容，了解“屏”的有关知识。•了解文章的说明方法......”。

5、“.....今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文。•理解课文内容，了解“屏”的有关知识。•了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。•体味文中三处引用的作用。插屏山水屏人物屏围屏花鸟屏据制制定宜适当的措施。根据各地的具体情况......”。

6、“.....忒口语中读ē，书面读īāā什么是屏什么是屏屏者，障也。屏，就是用来遮挡的东西。下定义的说明方法。作者对屏有什么感情哪些语句可以看出请仔细找找......”。

7、“.....装饰的华丽程度金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。艺术上雅俗之别。外形上大小之分。分类别的说明方法。课文导入你在日常生活中见过屏吗有的人在医院里见过，在饭店里见过，在茶楼里见过。老师这里也找到了几副屏的图片，咱们起来欣赏。这些屏有什么特点它们都很美，上面都有图画，书法。我们不难看出，屏风是种既实用，又有艺术特色的家具......”。

8、“.....屏这形象也是屡屡出现。古诗词中的屏总是表达作者仕途的坎坷，人生的感怀，今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文。•理解课文内容，了解“屏”的有关知识。•了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。•体味文中三处引用的作用......”。

9、“.....•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。•体味文中三处引用的作用。插屏山水屏人物屏围屏花鸟屏据制制定宜适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法......”。