1、“.....是公民最根本的人身权。生命旦丧失，任何其他权利都失去了意义。为什么类我们应该保护自己的生命健康权•当自己的生命健康权受到威胁和侵害时，要及时如实的向公安机关报案，中小学生安全意识和秩序观念不强，缺乏安全知识和自护常识。•部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命意识不强。是什么类学生生命健康权容易受到侵害，为什么要保护生命健康权•生命健康权是公民参加切社会活动未成年人安全事故及伤害事故频发暴露出哪些问题•个别政府部门监管不力，周边环境差。•个别学校安全管理制度不完善制度不到位。•个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位。•部分备考思路•把握生命健康权是最根本的人身权增强抗挫折能力等内容。•重点掌握公民的生命健康权受法律保护以及如何保护自己的生命健康权。•特别注意如何避免侵害与校园暴力事件校车事件等时事内容的衔接。各类月日，在三亚崖州区保平村国道波浪桥处......”。

2、“.....造成农用三轮上名中学生当场死亡，另位名学生在送到崖城卫生院后确认死亡，还有名学生不同程度受伤，被分别送往医院救治。心热点毕节岁留守学生被同学打死年月日，就读于贵州省毕节市纳雍县曙光中学八年级的岁学生郑雄被多名同学强行拉出学校，在学校旁边的小巷子里遭名学生围殴。因伤势过重，郑雄抢救无效身亡。另类“校车”被撞散架年保护不够，对孩子过于溺爱。•学校保护不到位，学校忽视思想道德教育。•没有做好社会保护，社会不良因素较多，网络中充斥暴力等。•谢谢使用！中考时事热点解读专题二十九关注儿童伤害维护未成年人权利核的受访者认为青少年易受网络和影视中暴力因素影响。设问猜想根据所学知识，分析校园暴力频发的原因有哪些•答案提示缺乏自我保护意识和自我保护能力，青少年自控能力不强，法律意识淡薄，•家庭指出青春期的青少年往往懵懂盲目行为过激，的受访者认为“问题青年”的帽子增加了些青少年的叛逆心理......”。

3、“.....的受访者认为父母与孩子缺乏沟通导致孩子不会用正确方法解决矛盾，为何校园暴力事件多发调查显示，的受访者认为青少年暴力行为源于家庭不良的教养方式，的受访者认为未成年人容易模仿见过的暴力行为，的受访者认为校园暴力是青少年自控能力不强道德感不足所致，的受访者时，要根据受侵害的性质和程度，采取相应的方法和途径。•面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可采取机智灵活的方法与其斗争，决不能硬拼蛮干，必要的时候实施正当防卫。关联热点年月日，中国青年报消息，领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识培养坚强意志品质，增强抗挫折能力等。未成年人自我保护的方法和技能有哪些•当自己的合法权益受到侵害种防突发事件演练，加强对教师队伍的法治教育等。•家庭父母对未成年人要用健康的思想品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育......”。

4、“.....掌握自我保护的本自我保护的方法，提高自我保护能力。增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命健康权的事。怎样做类为了减少伤童事件，保障未成全责任制，加强学校安全保卫队伍建设加强对学生的安全教育和心理健康教育，组织多失，任何其他权利都失去了意义。为什么类我们应该保护自己的生命健康权•当自己的生命健康权受到威胁和侵害时，要及时如实的向公安机关报案，二要采取合法手段为自己讨回公道。加强自我保护，学习些部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命意识不强。是什么类学生生命健康权容易受到侵害，为什么要保护生命健康权•生命健康权是公民参加切社会活动享受其他切权利的基础，是公民最根本的人身权。生命旦丧部门监管不力，周边环境差。•个别学校安全管理制度不完善制度不到位。•个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位。•部分中小学生安全意识和秩序观念不强，缺乏安全知识和自护常识。•部门监管不力，周边环境差......”。

5、“.....•个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位。•部分中小学生安全意识和秩序观念不强，缺乏安全知识和自护常识。•部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命意识不强。是什么类学生生命健康权容易受到侵害，为什么要保护生命健康权•生命健康权是公民参加切社会活动享受其他切权利的基础，是公民最根本的人身权。生命旦丧失，任何其他权利都失去了意义。为什么类我们应该保护自己的生命健康权•当自己的生命健康权受到威胁和侵害时，要及时如实的向公安机关报案，二要采取合法手段为自己讨回公道。加强自我保护，学习些自我保护的方法，提高自我保护能力。增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命健康权的事。怎样做类为了减少伤童事件，保障未成全责任制，加强学校安全保卫队伍建设加强对学生的安全教育和心理健康教育，组织多种防突发事件演练，加强对教师队伍的法治教育等......”。

6、“.....同时加强对未成年人自我保护意识的教育。•中学生增强自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识培养坚强意志品质，增强抗挫折能力等。未成年人自我保护的方法和技能有哪些•当自己的合法权益受到侵害时，要根据受侵害的性质和程度，采取相应的方法和途径。•面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可采取机智灵活的方法与其斗争，决不能硬拼蛮干，必要的时候实施正当防卫。关联热点年月日，中国青年报消息，为何校园暴力事件多发调查显示，的受访者认为青少年暴力行为源于家庭不良的教养方式，的受访者认为未成年人容易模仿见过的暴力行为，的受访者认为校园暴力是青少年自控能力不强道德感不足所致，的受访者指出青春期的青少年往往懵懂盲目行为过激，的受访者认为“问题青年”的帽子增加了些青少年的叛逆心理，的受访者指出学校“重智轻德”......”。

7、“.....的受访者认为青少年易受网络和影视中暴力因素影响。设问猜想根据所学知识，分析校园暴力频发的原因有哪些•答案提示缺乏自我保护意识和自我保护能力，青少年自控能力不强，法律意识淡薄，•家庭保护不够，对孩子过于溺爱。•学校保护不到位，学校忽视思想道德教育。•没有做好社会保护，社会不良因素较多，网络中充斥暴力等。•谢谢使用！中考时事热点解读专题二十九关注儿童伤害维护未成年人权利核心热点毕节岁留守学生被同学打死年月日，就读于贵州省毕节市纳雍县曙光中学八年级的岁学生郑雄被多名同学强行拉出学校，在学校旁边的小巷子里遭名学生围殴。因伤势过重，郑雄抢救无效身亡。另类“校车”被撞散架年月日，在三亚崖州区保平村国道波浪桥处，发生辆轮卡车与辆三轮农用车正面相撞事故，造成农用三轮上名中学生当场死亡，另位名学生在送到崖城卫生院后确认死亡，还有名学生不同程度受伤......”。

8、“.....备考思路•把握生命健康权是最根本的人身权增强抗挫折能力等内容。•重点掌握公民的生命健康权受法律保护以及如何保护自己的生命健康权。•特别注意如何避免侵害与校园暴力事件校车事件等时事内容的衔接。各类未成年人安全事故及伤害事故频发暴露出哪些问题•个别政府部门监管不力，周边环境差。•个别学校安全管理制度不完善制度不到位。•个别学校管理者安全意识淡薄，对学生的安全教育不到位。•部分中小学生安全意识和秩序观念不强，缺乏安全知识和自护常识。•部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命意识不强。是什么类学生生命健康权容易受到侵害，为什么要保护生命健康权•生命健康权是公民参加切社会活动享受其他切权利的基础，是公民最根本的人身权。生命旦丧失，任何其他权利都失去了意义。为什么类我们应该保护自己的生命健康权•当自己的生命健康权受到威胁和侵害时，要及时如实的向公安机关报案，二要采取合法手段为自己讨回公道。加强自我保护......”。

9、“.....提高自我保护能力。增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命健康权的事。怎样做类为了减少部分中小学生抗挫折能力差，珍爱生命意识不强。是什么类学生生命健康权容易受到侵害，为什么要保护生命健康权•生命健康权是公民参加切社会活动享受其他切权利的基础，是公民最根本的人身权。生命旦丧自我保护的方法，提高自我保护能力。增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命健康权的事。怎样做类为了减少伤童事件，保障未成全责任制，加强学校安全保卫队伍建设加强对学生的安全教育和心理健康教育，组织多领，勇于并善于同危害校园安全及自身安全的行为作斗争熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全逃生常识培养坚强意志品质，增强抗挫折能力等。未成年人自我保护的方法和技能有哪些•当自己的合法权益受到侵害为何校园暴力事件多发调查显示，的受访者认为青少年暴力行为源于家庭不良的教养方式，的受访者认为未成年人容易模仿见过的暴力行为......”。