1、“.....时间地点。“湖光山色”“轻烟袅袅”“渔歌阵阵”这些词语起什么作用为创设情境抒发作者愉悦的情感起到了铺垫作用。郑板桥看到湖光山色，吟出对联的上联。郑板桥题联赠渔民他正在沉思下联，到中堡湖，已是夕阳西下。郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，弯新月映照湖面，细浪如银。好幅“湖光月色图”啊!郑板桥触景生情，脱口吟道“半湾活水千江月”如在什么样的情境中产生的。郑板桥乘船到兴化北乡的途中观赏湖光山色时，触景生情创作上联狂风骤起，郑板桥不慎落水，被渔民救起，听到渔民对家乡富足祥和生活的描述，创作了下联。天，郑板桥乘船到兴化北乡去，行近字形近字聚聚集蚌碑ē河蚌刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物的石头。碑文纪念碑里程碑牌名牌形近字软体动物，有两个椭圆形介壳......”。

2、“.....思考与交流读课文，思考郑板桥的这副对联是菱ǒē藕斛碑题艘ō写上签上题目题词标题主题用于船只艘船两艘货轮搜搜索形近字形近字提提问骤蔬ū突然忽然急速马奔跑骤然暴风骤雨蔬菜蔬菜疏疏远形怪”之。“题联”即书写对联。郑板桥，名燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人。他是中国历史上著名的文学家和艺术家，是清代扬州画派的杰出人物，为“扬州八怪”之。ōǎ艘袅骤”清林则徐上联写大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀下联写悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒。汉字家园郑板桥题联赠渔民郑板桥是清代著名书画家，为“扬州八可取之处。“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”清郑板桥文章去掉多余的文辞，简明精练就如深秋的树与众不同，富有新意，就像二月盛开的鲜花样独领风骚。“海纳百川，有容乃大壁立千仞......”。

3、“.....莲藕。稻麦果蔬指水稻小麦水果蔬菜。“墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”明谢缙在墙头上的苇草，别看长得又高又茂盛，却根基浅薄。山间竹笋别看嘴尖皮厚，其实中空，没有阵指渔民唱歌，歌声不断。积累。夕阳西下湖光山色轻烟袅袅渔歌阵阵细浪如银狂风骤起鱼虾菱藕稻麦果蔬细浪如银细小的波浪如白银般。形容浪花很美。狂风骤起突然刮起猛烈的风。鱼虾菱藕指鱼虾菱角，四海祥云降福来。积累。夕阳西下湖光山色轻烟袅袅渔歌阵阵细浪如银狂风骤起鱼虾菱藕稻麦果蔬夕阳西下指傍晚日落时的景象。湖光山色湖和山相映衬的秀丽景色。轻烟袅袅形容淡淡的烟气缭绕上升。渔歌阵国特有的种传统语言艺术，是人们表达思想感情的特殊形式。在生活当中，对联随处可见，如春联贺联挽联等。请你搜集些对联，整理后欣赏积累。寿联天上星辰应作伴......”。

4、“.....春联九州瑞气迎春到读“半湾活水千江月，粒沉沙万斛珠”，试着说说上下联中哪些词语相对。半湾活水千江月︱︱︱粒沉沙万斛珠“半湾”与“粒”相对，“活水”与“沉沙”相对，“千江月”与“万斛珠”相对。拓展与运用对联是我船赶忙拢来，把他和船家救到船上，并热情地让他们到庄上换衣服用晚饭。渔民们告诉郑板桥这里湖中出鱼虾菱藕，岸上产稻麦果蔬，桥临别题赠。渔民们把对联刻在石碑上说明什么此对联有什么特点思考与交流歌阵阵”这些词语起什么作用为创设情境抒发作者愉悦的情感起到了铺垫作用。郑板桥看到湖光山色，吟出对联的上联。郑板桥题联赠渔民他正在沉思下联，狂风骤起，湖水生澜，小船被打翻，人被抛在水中。附近回家的小山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，弯新月映照湖面，细浪如银。好幅“湖光月色图”啊!郑板桥触景生情......”。

5、“.....时间地点。“湖光山色”“轻烟袅袅”“渔色时，触景生情创作上联狂风骤起，郑板桥不慎落水，被渔民救起，听到渔民对家乡富足祥和生活的描述，创作了下联。天，郑板桥乘船到兴化北乡去，行到中堡湖，已是夕阳西下。郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色时，触景生情创作上联狂风骤起，郑板桥不慎落水，被渔民救起，听到渔民对家乡富足祥和生活的描述，创作了下联。天，郑板桥乘船到兴化北乡去，行到中堡湖，已是夕阳西下。郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，弯新月映照湖面，细浪如银。好幅“湖光月色图”啊!郑板桥触景生情，脱口吟道“半湾活水千江月”如诗如画的湖光山色。时间地点......”。

6、“.....郑板桥看到湖光山色，吟出对联的上联。郑板桥题联赠渔民他正在沉思下联，狂风骤起，湖水生澜，小船被打翻，人被抛在水中。附近回家的小船赶忙拢来，把他和船家救到船上，并热情地让他们到庄上换衣服用晚饭。渔民们告诉郑板桥这里湖中出鱼虾菱藕，岸上产稻麦果蔬，桥临别题赠。渔民们把对联刻在石碑上说明什么此对联有什么特点思考与交流读“半湾活水千江月，粒沉沙万斛珠”，试着说说上下联中哪些词语相对。半湾活水千江月︱︱︱粒沉沙万斛珠“半湾”与“粒”相对，“活水”与“沉沙”相对，“千江月”与“万斛珠”相对。拓展与运用对联是我国特有的种传统语言艺术，是人们表达思想感情的特殊形式。在生活当中，对联随处可见，如春联贺联挽联等。请你搜集些对联，整理后欣赏积累。寿联天上星辰应作伴，人间松柏不知年。春联九州瑞气迎春到......”。

7、“.....积累。夕阳西下湖光山色轻烟袅袅渔歌阵阵细浪如银狂风骤起鱼虾菱藕稻麦果蔬夕阳西下指傍晚日落时的景象。湖光山色湖和山相映衬的秀丽景色。轻烟袅袅形容淡淡的烟气缭绕上升。渔歌阵阵指渔民唱歌，歌声不断。积累。夕阳西下湖光山色轻烟袅袅渔歌阵阵细浪如银狂风骤起鱼虾菱藕稻麦果蔬细浪如银细小的波浪如白银般。形容浪花很美。狂风骤起突然刮起猛烈的风。鱼虾菱藕指鱼虾菱角莲藕。稻麦果蔬指水稻小麦水果蔬菜。“墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”明谢缙在墙头上的苇草，别看长得又高又茂盛，却根基浅薄。山间竹笋别看嘴尖皮厚，其实中空，没有可取之处。“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”清郑板桥文章去掉多余的文辞，简明精练就如深秋的树与众不同，富有新意，就像二月盛开的鲜花样独领风骚。“海纳百川......”。

8、“.....”清林则徐上联写大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀下联写悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒。汉字家园郑板桥题联赠渔民郑板桥是清代著名书画家，为“扬州八怪”之。“题联”即书写对联。郑板桥，名燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人。他是中国历史上著名的文学家和艺术家，是清代扬州画派的杰出人物，为“扬州八怪”之。ōǎ艘袅骤菱ǒē藕斛碑题艘ō写上签上题目题词标题主题用于船只艘船两艘货轮搜搜索形近字形近字提提问骤蔬ū突然忽然急速马奔跑骤然暴风骤雨蔬菜蔬菜疏疏远形近字形近字聚聚集蚌碑ē河蚌刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物的石头。碑文纪念碑里程碑牌名牌形近字软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。思考与交流读课文，思考郑板桥的这副对联是在什么样的情境中产生的......”。

9、“.....触景生情创作上联狂风骤起，郑板桥不慎落水，被渔民救起，听到渔民对家乡富足祥和生活的描述，创作了下联。天，郑板桥乘船到兴化北乡去，行到中堡湖，已是夕阳西下。郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，弯新月映照湖面，细浪如银。好幅“湖光月色图”啊!郑板桥触景生情，脱口吟道“半湾活水千江月”如诗如画的湖光山色。时间地点。“湖光山色”“轻烟袅袅”“渔歌阵阵”这些词语起什么作用为创设情境抒发作者愉悦的情感起到了铺垫作用。郑板桥看到湖光山色，吟出对联的上联。郑板桥题联赠渔民他正在沉思下联，狂风骤起，湖水生澜，小船被打翻，人被抛在水中。附近回家的小船赶忙拢来，把他和船家救到船上，并热情地让他们到庄上换衣服用晚饭。渔民们告诉郑板桥这里湖中出鱼虾菱藕山色......”。