1、“.....沉了下去。☺幻灯片饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这首诗的作者是代。诗中直，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是样光彩照人。西施与王昭君貂蝉杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名词。“沉鱼”据说是西施在河边浣纱，鱼儿看到西施的美貌以后都忘记了天的西湖，水波荡漾，波光闪动，景色的确很美。雨天的西湖，烟雨迷茫，远处的山的若隐若现，景色更加奇特。水波荡漾波光闪闪雨雾迷蒙欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。西子西施相宜合适得体如果把西湖比作西施。明诗意对学先理解加点词的意思，再体会诗句的意思水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子......”。

2、“.....水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。潋滟水光荡漾，波光闪动空濛朦朦胧胧，若隐若现晴七集东坡乐府等。苏轼生仕途坎坷，但他能以豁达开朗的态度对待贬再贬的命运，饮湖上初晴后雨就是任杭州通判期间所做。解诗题饮湖上初晴后雨饮喝酒湖上在西子湖畔初晴后雨先是晴天，后来下起了雨色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。知诗人苏轼，“唐宋八大家”之，北宋文学家书画家。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵弟苏辙合称“三苏”，眉州今四川眉山县人。有东坡写到“分头”，最后表达“惜别”之情。饮湖上初晴后雨，前两句总写西湖晴天雨天的不同美景，后两句把西湖比作西施，说明西湖不管晴姿雨态都很迷人。饮湖上初晴后雨苏轼饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山李白水从北湖去......”。

3、“.....遥看鹊山转，却似送人来。讨论交流本课两首古诗都写水，比较下它们各自是怎样描写的过分水岭诗中诗人采用拟人的方法，化无情物为有情。先总说溪水“似有情”，然后由“同行”西湖比西子是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。说说后两句诗的意思。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是样光彩照人。你还知道那些与水有关的古诗陪从祖济南太守泛鹊山湖唐首诗的作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景的诗句是水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇这首诗中作者把这首诗中作者把西湖比是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。说说后两句诗的意思。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答。这光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。课堂检测根据饮湖上初晴后雨作答......”。

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7、“.....这首诗的作者是宋代苏轼。诗中直接赞美西湖美景的诗句是水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇这首诗中作者把西湖比西子是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。说说后两句诗的意思。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是样光彩照人。你还知道那些与水有关的古诗陪从祖济南太守泛鹊山湖唐李白水从北湖去，舟从南浦回。遥看鹊山转，却似送人来。讨论交流本课两首古诗都写水，比较下它们各自是怎样描写的过分水岭诗中诗人采用拟人的方法，化无情物为有情。先总说溪水“似有情”，然后由“同行”写到“分头”，最后表达“惜别”之情。饮湖上初晴后雨，前两句总写西湖晴天雨天的不同美景，后两句把西湖比作西施，说明西湖不管晴姿雨态都很迷人......”。

8、“.....山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。知诗人苏轼，“唐宋八大家”之，北宋文学家书画家。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵弟苏辙合称“三苏”，眉州今四川眉山县人。有东坡七集东坡乐府等。苏轼生仕途坎坷，但他能以豁达开朗的态度对待贬再贬的命运，饮湖上初晴后雨就是任杭州通判期间所做。解诗题饮湖上初晴后雨饮喝酒湖上在西子湖畔初晴后雨先是晴天，后来下起了雨。明诗意对学先理解加点词的意思，再体会诗句的意思水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。潋滟水光荡漾，波光闪动空濛朦朦胧胧，若隐若现晴天的西湖，水波荡漾，波光闪动，景色的确很美。雨天的西湖，烟雨迷茫，远处的山的若隐若现......”。

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