1、“.....相远差别大。结合解释说说你对这句话的理解。苟不教性乃迁教之道贵以专如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会因为外界的不良影响而改变，对儿童进行教育，最内容，能理清课文内容的层次。正确地朗读课文。背诵并默写课文。了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。读读窦燕山教五子方少时择邻处琢惰杼人之初性本善性相近习相远性人性，天性。相近相启蒙教材中最具代表性的种......”。

2、“.....后经明清学者补充。它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。三字经简介学习目标学会个生字。理解课文细体会这句话的意思，并谈谈你的理解。读课文，想想课文是从几方面来谈做人做事的道理的学习课文后，你有什么感受作业布置练习背诵课文，默写课文。北京版五年级语文下册第五单元三字经是我国古代形式众多的个儿子......”。

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5、“.....从中吸取对自己成长有益的内容。读读窦燕山教五子方少时择邻处琢惰杼人之初性本善性相近习相远性人性，天性。相近相同相似。相远差别大。结合解释说说你对这句话的理解。苟不教性乃迁教之道贵以专如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会因为外界的不良影响而改变，对儿童进行教育，最重要最宝贵的规律就话的理解。苟不教性乃迁教之道贵以专如果不对儿童进行教育......”。

6、“.....对儿童进行教育，最重要最宝贵的规律就是要专心致志持之以恒。昔孟母择邻处子不学断机杼你是怎样理解这句话的窦燕山有义方教五子名俱扬窦燕山掌握了教育孩子的好方法，因此，他教育出的五个儿子，都成了国家的有用之材。养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为你是怎样理解这两句话的玉不琢不成器人不学不知义玉石不经过打磨就不能成为有价值的玉器......”。

7、“.....仔细体会这句话的意思，并谈谈你的理解。读课文，想想课文是从几方面来谈做人做事的道理的学习课文后，你有什么感受作业布置练习背诵课文，默写课文。北京版五年级语文下册第五单元三字经是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的种，相传是南宋著名学者王应麟编撰，后经明清学者补充。它结构严谨，文字简练，内容丰富，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆......”。

8、“.....理解课文内容，能理清课文内容的层次。正确地朗读课文。背诵并默写课文。了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。读读窦燕山教五子方少时择邻处琢惰杼人之初性本善性相近习相远性人性，天性。相近相同相似。相远差别大。结合解释说说你对这句话的理解。苟不教性乃迁教之道贵以专如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会因为外界的不良影响而改变......”。

9、“.....最教性乃迁教之道贵以专如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会因为外界的不良影响而改变，对儿童进行教育，最重要最宝贵的规律就话的理解。苟不教性乃迁教之道贵以专如果不对儿童进行教育，他们善良的天性就会因为个儿子，都成了国家的有用之材。养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为你是怎样理解这两句话的玉不琢不成器人不学不知义玉石不经过打磨就不能成为有价值的玉器......”。