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8、“.....简介学会本课生字，理解文中“峭壁林立”“横空出世”“当之无愧”等词语的意思。用自己喜欢的方式读课文，并读读课文旁边批注的话，试着在旁边的空白处写出自己的看法和体会，试着结合批注和课文内容提出些问题。华山的险体现在哪些地方能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，感受华山的险，体验作者的思想感情......”。

9、“.....抓感情地朗读课文，理解课文内容，感受华山的险，体验作者的思想感情。导学提纲毛女洞苍龙岭老君犁沟读第二段，抓住关键词，体会华山龙岭”“老君犁沟”游人爬山之险采取抽读合作读师生赛读等朗读形式，这节课，我们和作者同游华山，领略到了华山的“险”，希望大家以后能有机会再去领略峨眉的秀泰山的雄嵩山的峻„„同学们带着自己的感受再读课文，选择喜欢的段落背诵下来......”。