1、“.....边读边勾画出你认为最能体现艄公的勇敢智慧镇静机敏的地方，并多读几遍。边读边想象，边读边体会。小组交流把你找自己喜欢的方式读课文，读后用个词语或几个词语说出黄河和艄公给你留下的印象。“他凭着勇敢和智慧镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”理解词语湍急浏览万马奔腾浊浪排空惊新词，有感情地朗读课文......”。

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7、“.....那么，我们也可以成为生活的主人。这里老师想送给同学们句爱迪生的名言坚强者在命运的风暴里奋斗！拿出你们的笔，也来学着写写我们自己的名言，鼓励自己成为生活的主人。西师大版四年级语文下册第八单元学习目标正确读写和理解课文的新词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，感受黄河的险恶，体会艄公的勇敢和智慧镇静和机敏，激发同学们勇于挑战生活学习上的困难......”。

8、“.....黄河黄河黄河艄公自由快速用自己喜欢的方式读课文，读后用个词语或几个词语说出黄河和艄公给你留下的印象。“他凭着勇敢和智慧镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”理解词语湍急浏览万马奔腾浊浪排空惊涛骇浪如履平地胆战心惊谈笑风生再读课文，边读边勾画出你认为最能体现艄公的勇敢智慧镇静机敏的地方，并多读几遍。边读边想象......”。

9、“.....小组交流把你找认为最能体现艄公的勇敢智慧镇静机敏的地方，并多读几遍。边读边想象，边读边体会。小组交流把你找到的这些段落或句子小组交流把你找到的这些段落或句子读给小伙伴听，把你最深的感受与组内同学分享。写了乘客，两种乘客乘羊皮筏子又有什么不同感受总结同学们，艄公凭借着勇敢智慧镇静机敏，征服了黄河，成为黄河的主人，只要我们像黄河上的艄公样......”。