1、“.....“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”•“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”•你只小凳子。•“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。”•他先是愣，继而眼睛亮，笑着对我说“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道“碧云......”。

2、“.....思考问题课文主要讲了件什事课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么残疾青年•他依然宽厚地对我笑。•我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的摊的残疾青年说过的每句话也许“我”在这刻都会想些什么呢•请发挥你的想象，把它写下来......”。

3、“.....•善意的谎言编织的都是美好的希望。拓展训练小练笔•“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出幕幕往事耳畔也许还会回响着守弱的心灵变得无比坚强•老师的句谎言，•让彷徨学子不再困惑•医生的句谎言，•让恐惧的病人走向新生•有了这善意的谎言•和谐生活将更加美好•身边阴霾将逃之夭夭•心中疑惑将分外明手拼命摇着轮椅......”。

4、“.....“你放下！等碧云来拿！”•“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”•你从文中哪个人物身上了里屋。•父母的句谎言，•让涉世不深的孩子脸若鲜花•知己的句谎言，•让脆我父亲，“孩子看书不是坏事。”•他先是愣，继而眼睛亮，笑着对我说“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道“碧云，你出来下！”•“别别别„„”他急了......”。

5、“.....“孩子看书不是坏事。”•他先是愣，继而眼睛亮，笑着对我说“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道“碧云，你出来下！”•“别别别„„”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”•“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”•你从文中哪个人物身上了里屋。•父母的句谎言......”。

6、“.....•让脆弱的心灵变得无比坚强•老师的句谎言，•让彷徨学子不再困惑•医生的句谎言，•让恐惧的病人走向新生•有了这善意的谎言•和谐生活将更加美好•身边阴霾将逃之夭夭•心中疑惑将分外明朗•生命之花将重新绽放。•善意的谎言编织的都是美好的希望。拓展训练小练笔•“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那堆枯黄的马草前......”。

7、“.....把它写下来。推荐阅读•妈妈爱吃鱼头•最后片藤叶词语积累•刻骨铭心枯蔫焦黄•如既往忐忑不安尴尬•毛票攥瞥见叮嘱朗读课文，思考问题课文主要讲了件什事课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么残疾青年•他依然宽厚地对我笑。•我瞥见轮椅上的他正定定地看着我......”。

8、“.....•“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。”•他先是愣，继而眼睛亮，笑着对我说“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道“碧云，你出来下！”•“别别别„„”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”•“回来！”他在身后喊道......”。

9、“.....想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”•“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”•你从文中哪个人物身上了里屋。•父母的句谎言，•让涉世不深的孩子脸若鲜花•知己的句谎言，•让脆朗•生命之花将重新绽放。•善意的谎言编织的都是美好的希望。拓展训练小练笔•“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那堆枯黄的马草前......”。