1、“.....那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!夜幕降临悬挂夜空探索奥秘令人费解皎洁的月光美好的遐想水藻任何年龄努力估计登上撒下细菌项目曾经旦看谁最会学习夜,要求读准字音，多音字，没有十足把握的生字，查字典，不能乱读瞎读噢。读通课文，做到不读错，不读倒，不添字，不漏字，不读破句。把课文中的好词好句或者不懂的地方用笔圈圈划划。夜幕降临,轮明月悬挂，我舞影零乱......”。

2、“.....光彩露沾湿。小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。谜单指谜语。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。大声朗读课文秘的月球，人类还将继续探索下去。下面这首小儿歌概括了课文的主要内容，你能在课文中准确地找到那些词句把它补充完整吗看谁最聪明，选得准，读得好！海上升明月，天涯共此时。明月出天山，苍茫云海间。我歌月徘徊山活动......”。

3、“.....估计它的年龄已有亿年,而在地球上，只能找到亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大或者是月球的火山活动比地球还早这又是个谜。这连串实验结果是多么令人费解啊！对神死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗再看看用植物做实验的结果把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。项研究结果说......”。

4、“.....没有任何生命。月球是片荒漠。把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌下子都乱读瞎读噢。读通课文，做到不读错，不读倒，不添字，不漏字，不读破句。把课文中的好词好句或者不懂的地方用笔圈圈划划。夜幕降临,轮明月悬挂在高高的夜空......”。

5、“.....读通课文，做到不读错，不读倒，不添字，不漏字，不读破句。把课文中的好词好句或者不懂的地方用笔圈圈划划。夜幕降临,轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!夜幕降临悬挂夜空探索奥秘令人费解皎洁的月光美好的遐想水藻任何年龄努力估计登上撒下细菌项目曾经旦看谁最会学习夜幕降临悬挂年龄奥秘水，没有任何生命。月球是片荒漠......”。

6、“.....细菌下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗再看看用植物做实验的结果把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。项研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的块岩石，估计它的年龄已有亿年,而在地球上，只能找到亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大或者是月球的火山活动比地球还早这又是个谜......”。

7、“.....人类还将继续探索下去。下面这首小儿歌概括了课文的主要内容，你能在课文中准确地找到那些词句把它补充完整吗看谁最聪明，选得准，读得好！海上升明月，天涯共此时。明月出天山，苍茫云海间。我歌月徘徊，我舞影零乱。秋空明月悬，光彩露沾湿。小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。谜单指谜语......”。

8、“.....大声朗读课文,要求读准字音，多音字，没有十足把握的生字，查字典，不能乱读瞎读噢。读通课文，做到不读错，不读倒，不添字，不漏字，不读破句。把课文中的好词好句或者不懂的地方用笔圈圈划划。夜幕降临,轮明月悬挂在高高的夜空......”。

9、“.....没有任何生命。月球是片荒漠。把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌下子都山活动。从月球采回的块岩石，估计它的年龄已有亿年,而在地球上，只能找到亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大或者是月球的火山活动比地球还早这又是个谜......”。