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3、“.....夜晚艇停城静，我能读出威尼斯夜晚的宁静。有感情地朗读第自然段时间人物坐小艇活动白天夜晚商人做生意青年妇女高声谈笑孩子保姆呼吸新术，招徕顾客。研探二学习指导内容默读第五六自然段，体会威尼斯的人们与小艇的密切关系,感受威尼斯夜晚的宁静。方法自学分钟后对子交流，组内讨论，然后抽学生代表回答。学情展示展示内容我会填表。认窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪处好。展示内容我会表演如果我是威尼斯的船夫，我可以向各位游客介绍我令人惊叹的驾驶技英尺米展示内容我会朗读如果我是小艇中的游客，我会惊叹船夫的驾驶技术超级棒呢！船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极展示内容我会画图根据这三个比喻句的描写......”。

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