1、“.....而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。个女孩儿对我说“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们定是的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨麦田里呢，也不能避雨松林里呢，到处是水珠滚坠园里的花是它们的家吗花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。但是，位小朋友非常确信地说“它们和我们样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢人家被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的......”。

2、“.....这不是难为蝴蝶吗它们的身体是那样轻盈，载不动个水点它们身上的彩粉是那样素洁，点儿水都不能玷污上的它们是那样的柔弱，比片树叶还无力，中读到了作者为蝴蝶担心的急切心情批注自己的感受。试试该用怎样的语气来读。自读提示天是那样的低沉，云是那样的黑，雷电雨风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都自己美好的想法你也有颗关爱之心，有着自己美好的想法。课下，请同学们把你们美好的想法写下来。让我们共同祝愿蝴蝶都能找到美丽而香甜的家。作业我会读躲避震撼喧嚷轻盈玷污仔细读课文，你从哪些句子和词语双翅怎么受得了雨水的冲刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么让人担心，叫人牵挂亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！爱心为你编织成温馨的家，不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，要害怕，快快回家！拓展阅读写下它的家。蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候......”。

3、“.....花朵石桥屋宇下都不是你的家。你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐，你素洁的藏在个秘密的家里，它们的家定美丽而香甜，不像家雀儿似的，下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。定是这样的。”你觉得文中的“我”是个什么样的孩子雨中的蝴蝶真让人牵挂，我想蝴蝶的家定在,叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。个女孩儿对我说“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们定是的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨麦田里呢，也不能避雨松林里呢，到处是水珠滚坠园里的花是它们的家吗花儿自己已经被雨点打得抖个不停了......”。

4、“.....也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶，下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。定是这样的。”你觉得文中的“我”是个什么样的孩子雨中的蝴蝶真让人牵挂，我想，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢人家湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。个女孩儿对我说“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们定是藏在个秘密的家里，它们的家定美丽而香甜，不像家雀儿似的面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透呢，到处是水珠滚坠园里的花是它们的家吗花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢......”。

5、“.....怎能容它们藏身呢就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。个女孩儿对我说“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们定是藏在个秘密的家里，它们的家定美丽而香甜，不像家雀儿似的，下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。定是这样的。”你觉得文中的“我”是个什么样的孩子雨中的蝴蝶真让人牵挂，我想，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨麦田里呢，也不能避雨松林里呢......”。

6、“.....怎能容它们藏身呢就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。个女孩儿对我说“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们定是藏在个秘密的家里，它们的家定美丽而香甜，不像家雀儿似的，下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。定是这样的。”你觉得文中的“我”是个什么样的孩子雨中的蝴蝶真让人牵挂，我想蝴蝶的家定在,它的家。蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候，你去了哪儿麦田松林老树干寻不见你的踪迹......”。

7、“.....你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐，你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么让人担心，叫人牵挂亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！爱心为你编织成温馨的家，不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，要害怕，快快回家！拓展阅读写下自己美好的想法你也有颗关爱之心，有着自己美好的想法。课下，请同学们把你们美好的想法写下来。让我们共同祝愿蝴蝶都能找到美丽而香甜的家。作业我会读躲避震撼喧嚷轻盈玷污仔细读课文，你从哪些句子和词语中读到了作者为蝴蝶担心的急切心情批注自己的感受。试试该用怎样的语气来读。自读提示天是那样的低沉，云是那样的黑，雷电雨风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗它们的身体是那样轻盈，载不动个水点它们身上的彩粉是那样素洁，点儿水都不能玷污上的它们是那样的柔弱......”。

8、“.....怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。但是，位小朋友非常确信地说“它们和我们样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨麦田里呢，也不能避雨松林里呢，到处是水珠滚坠园里的花是它们的家吗花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。个女孩儿对我说“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们定是藏在个秘密的家里......”。

9、“.....不像家雀儿似的，下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。定是这样的。”你觉得文中的“我”是个什么样的孩子雨中的蝴蝶面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透，下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。定是这样的。”你觉得文中的“我”是个什么样的孩子雨中的蝴蝶真让人牵挂，我想，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢人家的家到底在哪里呢我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢这也未可知，但是有点儿可以确定这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树藏在个秘密的家里，它们的家定美丽而香甜，不像家雀儿似的，下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。定是这样的......”。