1、“.....却久久不见有人来开。心情失落扫兴春色满园关不住，枝红杏出墙来。满园的春色关也关不住，枝红杏早已伸到围墙外面。心情喜悦喜悦游园不值应怜屐苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，枝红杏出墙来。诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么看到了什么想到了什么应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。可能是主人怕木屐踩坏了青苔，。他作为南宋江湖诗派的员......”。

2、“.....其诗长于绝句，写景尤工。作者资料游园不值值逢遇到。诗题意思想到花园里去游玩却未遇到主人，不能进园观赏。游园不值应怜屐齿印的美好春色，心情自然也由转为。读到“春色满园关不住，枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景展开想象，写段话。作业作业背诵古诗。游园不值叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安今属福建，盛开的红杏......”。

3、“.....诗中这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开根据古诗的内容填空。游园不值的作者是代诗人。诗人游园赏花进不了门，本来是件的事，但他从联想到满园杜甫诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。咏柳唐贺知章碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀......”。

4、“.....枝红杏出墙来。满园的春色关也关不住，枝红杏早已伸到围墙外面。心情喜悦喜悦游园不值应怜屐齿印苍苔，小“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。课外拓展城东早春唐出墙来。诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么看到了什么想到了什么应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。可能是主人怕木屐踩坏了青苔，轻轻地敲着柴门，却久久不见有人来开......”。

5、“.....诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么看到了什么想到了什么应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。可能是主人怕木屐踩坏了青苔，轻轻地敲着柴门，却久久不见有人来开。心情失落扫兴春色满园关不住，枝红杏出墙来。满园的春色关也关不住，枝红杏早已伸到围墙外面。心情喜悦喜悦游园不值应怜屐齿印苍苔，小“关不住”的春天......”。

6、“.....课外拓展城东早春唐杜甫诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。咏柳唐贺知章碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。练习诗人是抓住哪些景物来表现春天的碧青的苍苔，盛开的红杏。“不值”的意思是。诗中这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开根据古诗的内容填空。游园不值的作者是代诗人。诗人游园赏花进不了门......”。

7、“.....但他从联想到满园的美好春色，心情自然也由转为。读到“春色满园关不住，枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景展开想象，写段话。作业作业背诵古诗。游园不值叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安今属福建。他作为南宋江湖诗派的员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。作者资料游园不值值逢遇到......”。

8、“.....不能进园观赏。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，枝红杏出墙来。诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么看到了什么想到了什么应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。可能是主人怕木屐踩坏了青苔，轻轻地敲着柴门，却久久不见有人来开。心情失落扫兴春色满园关不住，枝红杏出墙来。满园的春色关也关不住，枝红杏早已伸到围墙外面......”。

9、“.....枝红杏出墙来。满园的春色关也关不住，枝红杏早已伸到围墙外面。心情喜悦喜悦游园不值应怜屐齿印苍苔，小“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。课外拓展城东早春唐，盛开的红杏。“不值”的意思是。诗中这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开根据古诗的内容填空。游园不值的作者是代诗人。诗人游园赏花进不了门......”。