1、“.....体会作者对小豌豆的喜爱之情。展开想象，编故事讲给大家听。读自然段思考前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处前四颗小豌豆只为自己着小花，以其勃勃生机，给个病中的小姑娘带来了生的希望。课文主要讲了件什么事情自主积累文中的三字词语，正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，了解小姑娘站起来的原因......”。

2、“.....安徒生童话具有独特的艺术风格即诗意的美和喜剧性的幽默。代表作有白雪公主海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩等。颗小豌豆安家在座小楼窗外的裂缝里，长出绿叶，开出粉红色的姑娘康复的故事，赞美了小豌豆默默奉献爱心的美好心灵。小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样选择其中个，续编个豌豆的故事。颗小豌豆碗腕豌安徒生是丹麦世纪著名童话作家......”。

3、“.....身体好了小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说“。”小豌豆笑着回答“。”•本文讲了颗小豌豆以自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和力量，最终让小的花，竟站了起来！为什么小姑娘病得很厉害，小豌豆是怎样步步让她奇迹般地好起来的小组合作，完成练习小豌豆小姑娘长出新叶心里很高兴往上爬藤猛劲儿长开出小花把床移到窗边，看得更清楚脸色好多了......”。

4、“.....读自然段思考前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处前四颗小豌豆只为自己着想，而第五颗小豌豆答问题•文段中最后句话是谁说的•小豌豆的心愿是什么•小姑娘看到豌豆粉红色要讲了件什么事情自主积累文中的三字词语，正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，了解小姑娘站起来的原因，感受小豌豆给小女孩带来的力量，体会作者对小豌豆的喜爱之情......”。

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6、“.....竟站了起来！为什么小姑娘病得很厉害，小豌豆是怎样步步让她奇迹般地好起来的小组合作，完成练习小豌豆小姑娘长出新叶心里很高兴往上爬藤猛劲儿长开出小花把床移到窗边，看得更清楚脸色好多了，能自己坐上个钟头站了起来，身体好了小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说“。”小豌豆笑着回答“......”。

7、“.....最终让小姑娘康复的故事，赞美了小豌豆默默奉献爱心的美好心灵。小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样选择其中个，续编个豌豆的故事。颗小豌豆碗腕豌安徒生是丹麦世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。安徒生童话具有独特的艺术风格即诗意的美和喜剧性的幽默。代表作有白雪公主海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩等......”。

8、“.....长出绿叶，开出粉红色的小花，以其勃勃生机，给个病中的小姑娘带来了生的希望。课文主要讲了件什么事情自主积累文中的三字词语，正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，了解小姑娘站起来的原因，感受小豌豆给小女孩带来的力量，体会作者对小豌豆的喜爱之情。展开想象，编故事讲给大家听。读自然段思考前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比......”。

9、“.....读自然段思考前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处前四颗小豌豆只为自己着想，而第五颗小豌豆答问题•文段中最后句话是谁说的•小豌豆的心愿是什么•小姑娘看到豌豆粉红色坐上个钟头站了起来，身体好了小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说“。”小豌豆笑着回答“......”。