1、“.....齐读第自然段。课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟课文主要写了受到了孩子们的心情是怎样的回读全文，讨论解决为什么开头写柳树榆树的样子与做柳笛吹柳笛吃榆钱有什么联系自学指导二分钟自读课文，遇到生字多读几遍，以将课文读通。分钟后点名读。自学检测二怎么吹吹出的音色各不相同我们吹柳笛的样子边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。小组合作读榆钱给孩子们带来怎样的欢乐摘榆钱找出描写榆钱样子的句子读读。思考这样写说明了什么你感浑厚，呜呜的像牛吼细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。比喻做柳笛带来的欢乐找出描写做柳笛动作的词语读读。从动作中感悟到什么吹柳笛带来的欢乐课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就呈现奉献混合遮蔽词语积累分钟默读课文......”。

2、“.....由生字组成的词语必须划出。沐浴呈现奉献咀嚼柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。拟人粗笛声音想想课文主要写了什么事按什么顺序写的先写什么，后写什么想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐自学检测我会认。分钟榆钱沐浴拧断省略。阅读第四自然段，体会这段写出了什么这段写出了榆钱饭的好吃。填上恰当的词语柳枝柳笛玉荚榆树树叶赞歌柳笛和榆钱柳树柳笛柳树柳笛榆树榆钱初步感知阅读课文并思考二三自然段，你体会到什么我们折下根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧拧，使绿色的树皮略略松动，猛下把它褪出树枝，管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。这段文字写了如何做柳笛想想这段第二句话用了什么修辞手法柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里榆树常常把身子探出墙来，向我们招手......”。

3、“.....自学指导四分钟根据要求品读课文段落句子。阅读第子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。让孩子们童年生活更快乐，做柳笛，吹柳笛，吃榆钱。自学检测三分钟阅读第自然段，课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩自学检测二分钟点名读课文段落。齐读第自然段。课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟什么你感受到了孩子们的心情是怎样的回读全文，讨论解决为什么开头写柳树榆树的样子与做柳笛吹柳笛吃榆钱有什么联系自学指导二分钟自读课文......”。

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6、“.....遇到生字多读几遍，以将课文读通。分钟后点名读。自学检测二分钟点名读课文段落。齐读第自然段。课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。让孩子们童年生活更快乐，做柳笛，吹柳笛，吃榆钱。自学检测三分钟阅读第自然段，想想这段第二句话用了什么修辞手法柳树的长发披散开来......”。

7、“.....向我们招手。这句话运用了拟人的修辞手法。自学指导四分钟根据要求品读课文段落句子。阅读第二三自然段，你体会到什么我们折下根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧拧，使绿色的树皮略略松动，猛下把它褪出树枝，管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。这段文字写了如何做柳笛。阅读第四自然段，体会这段写出了什么这段写出了榆钱饭的好吃。填上恰当的词语柳枝柳笛玉荚榆树树叶赞歌柳笛和榆钱柳树柳笛柳树柳笛榆树榆钱初步感知阅读课文并思考想想课文主要写了什么事按什么顺序写的先写什么，后写什么想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐自学检测我会认。分钟榆钱沐浴拧断省略呈现奉献混合遮蔽词语积累分钟默读课文，划出你喜欢的词语，由生字组成的词语必须划出。沐浴呈现奉献咀嚼柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里榆树常常把身子探出墙头，向我们招手......”。

8、“.....呜呜的像牛吼细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。比喻做柳笛带来的欢乐找出描写做柳笛动作的词语读读。从动作中感悟到什么吹柳笛带来的欢乐课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们吹柳笛的样子边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。小组合作读榆钱给孩子们带来怎样的欢乐摘榆钱找出描写榆钱样子的句子读读。思考这样写说明了什么你感受到了孩子们的心情是怎样的回读全文，讨论解决为什么开头写柳树榆树的样子与做柳笛吹柳笛吃榆钱有什么联系自学指导二分钟自读课文，遇到生字多读几遍，以将课文读通。分钟后点名读。自学检测二分钟点名读课文段落。齐读第自然段。课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟课文主要写了什么事先写什么......”。

9、“.....遇到生字多读几遍，以将课文读通。分钟后点名读。自学检测二分钟点名读课文段落。齐读第自然段。课文主要写了什么哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和们带来怎样的欢乐摘榆钱找出描写榆钱样子的句子读读。思考这样写说明了自学检测二分钟点名读课文段落。齐读第自然段。课文主要写了什么事先写什么，后写什么柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考点击喇叭柳笛与榆钱课文朗读播放自学指导三分钟子们的生活带来了哪些欢乐朗读课文思考课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐......”。