1、“.....而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣来。学习要求轻声读课文小节，请你用直线划出写到旌节的句子。苏武手握旌节，气愤地说“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道“卫律！你是汉人的儿子......”。

2、“.....还亲自把支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。西汉匈奴北海有年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有个不感动，没有个不落泪的。牧羊北海边留胡节不辱雪地又冰天苦忍十九年历尽千般难心如铁石坚西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有年，汉武回国......”。

3、“.....刚刚岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有个不感动，没有个不落泪的。看到苏武含当时，。写话练习苏武是个有民族气节的人。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜逮野兔充饥渴了，他就捧把雪止渴冷了，他就和羊群依偎在起取暖。过了整整年，经汉朝多次交涉......”。

4、“.....却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，我说话！”苏武是个有民族气节的人。当匈奴王侮辱他，要他认罪时当时愤地说“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷......”。

5、“.....宁死也不能受侮辱！”苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，我说话！”苏武是个有民族气节的人。当匈奴王侮辱他......”。

6、“.....。写话练习苏武是个有民族气节的人。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜逮野兔充饥渴了，他就捧把雪止渴冷了，他就和羊群依偎在起取暖。过了整整年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有个不感动，没有个不落泪的......”。

7、“.....怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有个不感动，没有个不落泪的。牧羊北海边留胡节不辱雪地又冰天苦忍十九年历尽千般难心如铁石坚西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。西汉匈奴北海有年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的......”。

8、“.....学习要求轻声读课文小节，请你用直线划出写到旌节的句子。苏武手握旌节，气愤地说“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。看到苏武含着热泪坐在车上......”。

9、“.....却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，我说话！”苏武是个有民族气节的人。当匈奴王侮辱他，要他认罪时当时回国。苏武出使的时候，刚刚岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有个不感动，没有个不落泪的......”。