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7、“.....我。你能学习文中的样子，选择种或几种动物，用同样的句式练习说话吗可以结合课文，也可选择其它可以说句，也可以说几句鸟语作业设计填空先按课文内容填空，再仿写句子虽然我直没有学到公冶长的本领，却。从的燕子那里，我认识到从的大雁那里，我懂得了从的苍鹰那里，我学到了鸟儿的确是！二联想概括从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要。从搏击风雨的苍鹰那里，我学会了勇敢顽强的精神。从亲切啼叫的布谷那里，我从预报喜讯的喜鹊那里，我从那里，我从那里......”。

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9、“.....作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这写鸟儿也在叫。发挥你的想象，听听鸟语，编编对话。学生交流例小燕子“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说“春天来了，春天来了。”小黄莺“，”，似乎在说“，。”布谷鸟“，”，分明是催“，。”白鸽仿佛在说“，！”习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜事到家，喜事到家。听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。听鸟叫，编对话你听！画眉在叫，黄莺在叫，百灵在叫，还有这，”，分明是催“，。”白鸽仿佛在说“，！”白头翁在告诉我“布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。喳喳喳喳，喳喳喳喳，喜话。学生交流例小燕子“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，好像在说“春天来了......”。