1、“.....流到了豆棵旁,也流进了我的心田。清凉清凉傍晚,他们的歌声,带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛带着飘着伴送他们唱然段,思考小家伙们的快乐是用哪些形式表现出来的默读课文自然段,思考从哪些地方感受到他们的歌声很好听勾画出相关词句,并写上自己的感受。清晨,他们的歌声,像豆叶上的露珠样,圆润晶亮。圆润晶绿荫,紫色的豆花,星星点点......”。
2、“.....还散发着阵阵芳香,这里的空气新鲜极了。小河边的草丛里,开放着蓝色的粉红的雪白的野花。小河里流着草叶和野花的清香。豆花庄的小家伙们学习提示自由朗读课文自金色的梦,那么优美,那么令人向往绿色的歌金色的梦我听到他们唱的是支绿色的歌,在绿色的歌里,好像还飘着金色的梦,那么优美,那么令人向往豆花庄的小家伙们鄂教版小学语文四年级下册夏天,豆叶下洒满了心田里。傍晚......”。
3、“.....带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛他们唱啊,唱啊,唱自己正真的生活,没有忧虑,充满快乐和希望。我听到他们唱的是支绿色的歌,在绿色的歌里,好像还飘着啊,唱啊,唱自己真正的生活,没有忧虑,充满了快乐和希望。早晨,他们的歌声,像豆叶上的露珠样,圆润晶亮。午后,太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还在唱。那歌声,像清凉清凉的渠水,流到了豆棵旁......”。
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5、“.....清自然段,思考从哪些地方感受到他们的歌声很好听勾画出相关词句,并写上自己的感受。清晨,他们的歌声,像豆叶上的露珠样,圆润晶亮。圆润晶亮那歌声像清凉清凉的渠水,流到了豆棵旁,也流进了我的心田。清凉清凉傍晚,他们的歌声,带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛带着飘着伴送他们唱啊,唱啊,唱自己真带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩......”。
6、“.....唱啊,唱自己真正的生活,没有忧虑,充满了快乐和希望。早晨,他们的歌声,像豆叶上的露珠样,圆润晶亮。午后,太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还在唱。那歌声,像清凉清凉的渠水,流到了豆棵旁,也流进了我的心田里。傍晚,他们的歌声,带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛他们唱啊,唱啊,唱自己正真的生活,没有忧虑,充满快乐和希望......”。
7、“.....在绿色的歌里,好像还飘着金色的梦,那么优美,那么令人向往绿色的歌金色的梦我听到他们唱的是支绿色的歌,在绿色的歌里,好像还飘着金色的梦,那么优美,那么令人向往豆花庄的小家伙们鄂教版小学语文四年级下册夏天,豆叶下洒满了绿荫,紫色的豆花,星星点点,十分好看,还散发着阵阵芳香,这里的空气新鲜极了。小河边的草丛里,开放着蓝色的粉红的雪白的野花......”。
8、“.....豆花庄的小家伙们学习提示自由朗读课文自然段,思考小家伙们的快乐是用哪些形式表现出来的默读课文自然段,思考从哪些地方感受到他们的歌声很好听勾画出相关词句,并写上自己的感受。清晨,他们的歌声,像豆叶上的露珠样,圆润晶亮。圆润晶亮那歌声像清凉清凉的渠水,流到了豆棵旁,也流进了我的心田。清凉清凉傍晚,他们的歌声,带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩......”。
9、“.....他们的歌声,带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛带着飘着伴送他们唱啊,唱啊,唱自己真带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛带着飘着伴送他们唱心田里。傍晚,他们的歌声,带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛他们唱啊,唱啊,唱自己正真的生活,没有忧虑,充满快乐和希望......”。
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