1、“.....我能读得更快了！小兔跑过去，大声喊“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇”大象和棕熊停下来，说“这两天我们在比赛，看谁遍。•小兔沿着小溪，朝上游走去。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近看，片小树林快被他们拔光了。请同学们默读课文自然段，并用画出小兔说的话，用画出大象和棕熊说的话......”。

2、“.....边读边想为什么清清的溪水变浑了后来怎么又变清了呢动笔画出相关句子，反复读几了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。讨论交流你最喜欢课文里的哪个小动物为什么学习了课文里的故事，你明白了什么道理我会写衤我会写清清的溪水二年三班设计者刘晓艳溪比赛负掉冲鼻越浑坑浇俩，立刻行动起来......”。

3、“.....大象栽树棕熊培土，大象浇水他们俩重新把棵棵树栽好。大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树棕熊培土，大象浇水他们俩重新把棵棵树栽好。流水清清过林与小溪有什么关系雨水把泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！看看大象和棕熊的狼狈形象大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏......”。

4、“.....大声喊“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇”大象和棕熊停下来，说“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。为什么小树林快被拔光了，溪水就变黄呢树。走近看，片小树林快被他们拔光了。请同学们默读课文自然段，并用画出小兔说的话，用画出大象和棕熊说的话，想想小兔的心情怎么样读书小窍门不动手指不出声......”。

5、“.....走近看，片小树林快被他们拔光了。请同学们默读课文自然段，并用画出小兔说的话，用画出大象和棕熊说的话，想想小兔的心情怎么样读书小窍门不动手指不出声，我能读得更快了！小兔跑过去，大声喊“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇”大象和棕熊停下来，说“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。为什么小树林快被拔光了......”。

6、“.....溪水变浑了！看看大象和棕熊的狼狈形象大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树棕熊培土，大象浇水他们俩重新把棵棵树栽好。大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树棕熊培土......”。

7、“.....流水清清过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。讨论交流你最喜欢课文里的哪个小动物为什么学习了课文里的故事，你明白了什么道理我会写衤我会写清清的溪水二年三班设计者刘晓艳溪比赛负掉冲鼻越浑坑浇俩我会读关系互相比赛胜负浇水洗澡唱歌他俩刨坑栽树培土重新清清的浑浑的又凉又甜学习提示请同学们用自己喜欢的方式朗读课文......”。

8、“.....反复读几遍。•小兔沿着小溪，朝上游走去。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近看，片小树林快被他们拔光了。请同学们默读课文自然段，并用画出小兔说的话，用画出大象和棕熊说的话，想想小兔的心情怎么样读书小窍门不动手指不出声，我能读得更快了！小兔跑过去，大声喊“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇”大象和棕熊停下来，说“这两天我们在比赛......”。

9、“.....大声喊“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇”大象和棕熊停下来，说“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。为什么小树林快被拔光了，溪水就变黄呢树，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树棕熊培土，大象浇水他们俩重新把棵棵树栽好。大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树棕熊培土......”。