,答案答案去掉答案答案第二个答案后加专题冠词与介词的误用二三四冠词作为种虚词,在英语中只能和名词起使用。英语中的冠词分为不定冠词和定冠词两类。介词用来表示它后面的名词或代词或相当于名词的其他词类短语或从句与其他句子成分的关系。在英语中,介词作用非常重要,离开了介词的中介或连接作用,就无法表达些最基本的思想或概念,比如时间空间方位手段状态等等另外,介词还可以传达动词或动词短语的含义。高考对冠词和介词的考查涉及的错误常有冠词和介词的错用漏用和多用等几个情况。二三四正确使用冠词弄清定冠词和不定冠词的基本用法,学会根据句意和语境选择使用冠词。解决问题的关键是把握切都是有代价的,因为天下没有免费的午餐。固定搭配中的冠词的用法。冠词构成的习语搭配语从句的倒装结构中。如二三四后的名词不用冠词。如单数名词作表语,用零冠词。“零冠词单数名词主语谓语”,即让步状从早到晚等。与连用表示交通方式的名词前以连接的两个相对的名词连用时。如等。系动词变成后的肩并肩日日夜夜老老少少挨门挨户从头到尾你早餐吃什么他吃了顿很棒的晚餐。二三四在些成对出现的短语中不用冠词。如手挽手手牵手等。日三餐前通常不用冠词,但前面有描绘性形容词时,加不定冠词。如月份星期节假日前般不用冠词。如,等。提示季节等被限定性定语修饰时用定冠词星期前加不定冠词表示“个”中国民间传统节日前常加定冠词。如,专有名词物质名词抽象名词前常不用冠词。如,等。表示学科球类棋类语言名称的名词前不用冠词。二三四季节儿童喜欢卡通影片。金钱不是切。表示职位头衔称呼的名词,在句中作主语补足语宾语补足语表语同位语时不加冠词。如,二三四二零冠词和固定搭配中的冠词表示总称的复数名词之前和表示泛指的不可数名词前。如,不定冠词用于有形容词修饰的日三餐季节日期前。有限制性的定语时即表示年的个季节时,应该用定冠词。表示“个星期几”时,用不定冠词。示顺序时用“序数词”表示“再,又”时,用“序数词”。,二三四表”表示“众多人或事物中比更的个”,属于泛指“比较级”表示“两者中较为的个”。“形容词”表示“很,非常”。试比较等,前面般用定冠词,但其前有描绘性的修饰语时,用不定冠词。试对比,!“比较级”等,前面般用定冠词,但其前有描绘性的修饰语时,用不定冠词。试对比,!“比较级”表示“众多人或事物中比更的个”,属于泛指“比较级”表示“两者中较为的个”。“形容词”表示“很,非常”。试比较二三四表示顺序时用“序数词”表示“再,又”时,用“序数词”。,不定冠词用于有形容词修饰的日三餐季节日期前。有限制性的定语时即表示年的个季节时,应该用定冠词。表示“个星期几”时,用不定冠词。,二三四二零冠词和固定搭配中的冠词表示总称的复数名词之前和表示泛指的不可数名词前。如儿童喜欢卡通影片。金钱不是切。表示职位头衔称呼的名词,在句中作主语补足语宾语补足语表语同位语时不加冠词。如专有名词物质名词抽象名词前常不用冠词。如,等。表示学科球类棋类语言名称的名词前不用冠词。二三四季节月份星期节假日前般不用冠词。如,等。提示季节等被限定性定语修饰时用定冠词星期前加不定冠词表示“个”中国民间传统节日前常加定冠词。如等。日三餐前通常不用冠词,但前面有描绘性形容词时,加不定冠词。如你早餐吃什么他吃了顿很棒的晚餐。二三四在些成对出现的短语中不用冠词。如手挽手手牵手肩并肩日日夜夜老老少少挨门挨户从头到尾从早到晚等。与连用表示交通方式的名词前以连接的两个相对的名词连用时。如等。系动词变成后的单数名词作表语,用零冠词。“零冠词单数名词主语谓语”,即让步状语从句的倒装结构中。如二三四后的名词不用冠词。如切都是有代价的,因为天下没有免费的午餐。固定搭配中的冠词的用法。冠词构成的习语搭配也是考查的重要内容,而且失分率极高,建议同学们在平时的学习中牢固记忆。在些习惯用语中,用还是不用冠词,用哪个冠词,意义不同,有时甚至差别很大,使用时要特别注意。以下是常见的容易混淆的短语进餐在桌子旁住院在医院里乘船由海路在海边二三四毫无疑问,定不可能在外部的前面在内部的前面会儿目前,暂时负责由负责,在掌管之下拥有为所有能看见据的见解代替在的地方二三四三正确使用介词掌握介词的基本用法和含义,弄清同类型介词的区分。如表示地点的介词怎样选用。例如天上有道彩虹。我们的办公室在九楼。掌握介词短语的构成,要根据句意选用合适的介词或介词短语。介词短语是指由介词后接宾语构成的短语,如等。体会介词短语的意义和句意的关系,不要乱用介词。例如他们从树下走出来。我们听到屋里有种奇怪的声音。二三四掌握常见的固定短语以及介词在这些固定搭配中的应用。尤其要注意“介词名词”“动词介词”和“形容词介词”构成的搭配。例如介词名词相反依次根据人的看法准时够不着。动词介词提醒人事抢劫人的由引起访问地。特别要注意下列常考的动词和介词构成的短语动词,介词,形容词介词对好奇因而自豪受到的欢迎。二三四四介词的误用介词的误用情况很多,特别注意下列情况不要受汉语思维的影响而错用介词,如该句中的容易误用为。不要混淆固定搭配而误用介词,如该句子中的应该是。不要忽略语境因素而漏用介词如犯不上和他生气。该句子中,由于不具备直接接宾语的能力,因此后应该加。分清及物动词和不及物动词,不要想当然地多用介词,如,该句子中多余,因为为及物动词。