1、“.....体会真情•这雨中这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”“我的心热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什“抬起头，发现我头顶上的天空半是墨绿色，半是灰蒙蒙的。”“外公嘴角微微颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么”看这里的“泪光点点”你又能读出什么“我的心热了起来，不知不觉中，是我。是那片雨的世界,是我和外公,是那把墨绿色的大伞,切和以前样。仍然仍然仍然长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化“我”是如何为外公撑伞的你可从文中哪些地方看出半是墨绿色......”。

2、“.....每次我们从雨中回来，外公的身子总是半干半湿的。”为什么外公的身子总是半干半湿的联系上下文，了解外公的表现。不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而伞的人是谁他是如何撑伞的阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事重点语句，体悟真情“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，半是墨绿色，半却是灰蒙蒙。”外公头顶上的天空为什么对你的照顾，请你选择件令你感动的小事说说。同学对你的帮助作业有感情地朗读课文，积累好词佳句。把令你感动的件小事写下来，和同学交流。倾斜的伞语文版三年级语文上册第五单元仔细观察，说说雨中撑。当爸爸妈妈劳累了天，回到家，我。当爷爷身体不好，住进了医院。激情延伸，课外拓展在你身边，定也有不少的爱，有爱的体验家人样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。学生回忆以下情景在我生病时......”。

3、“.....激情延伸，课外拓展雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那真情•这雨中这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”“我的心热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什么总结，体会现我头顶上的天空半是墨绿色，半是灰蒙蒙的。”“外公嘴角微微颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么”看这里的“泪光点点”你又能读出什么“我的心热了起来，不知不觉中......”。

4、“.....它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记生了什么变化“我”是如何为外公撑伞的你可从文中哪些地方看出“抬起头，发幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。激情延伸，课外拓展雨中有把“倾斜的伞”，这热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什么总结，体会真情•这雨中这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年”“外公嘴角微微颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么”看这里的“泪光点点”你又能读出什么“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”“我的心热”“外公嘴角微微颤......”。

5、“.....”外公在想什么”看这里的“泪光点点”你又能读出什么“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”“我的心热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什么总结，体会真情•这雨中这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。激情延伸，课外拓展雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记生了什么变化“我”是如何为外公撑伞的你可从文中哪些地方看出“抬起头，发现我头顶上的天空半是墨绿色......”。

6、“.....”“外公嘴角微微颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么”看这里的“泪光点点”你又能读出什么“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”“我的心热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什么总结，体会真情•这雨中这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。激情延伸，课外拓展雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活......”。

7、“.....从点点滴滴中感受亲情。学生回忆以下情景在我生病时。在我被雨淋时。当爸爸妈妈劳累了天，回到家，我。当爷爷身体不好，住进了医院。激情延伸，课外拓展在你身边，定也有不少的爱，有爱的体验家人对你的照顾，请你选择件令你感动的小事说说。同学对你的帮助作业有感情地朗读课文，积累好词佳句。把令你感动的件小事写下来，和同学交流。倾斜的伞语文版三年级语文上册第五单元仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁他是如何撑伞的阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事重点语句，体悟真情“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，半是墨绿色，半却是灰蒙蒙。”外公头顶上的天空为什么半是墨绿色，半却是灰蒙蒙“就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是半干半湿的。”为什么外公的身子总是半干半湿的联系上下文，了解外公的表现。不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我......”。

8、“.....是我和外公,是那把墨绿色的大伞,切和以前样。仍然仍然仍然长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化“我”是如何为外公撑伞的你可从文中哪些地方看出“抬起头，发现我头顶上的天空半是墨绿色，半是灰蒙蒙的。”“外公嘴角微微颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么”看这里的“泪光点点”你又能读出什么“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”“我的心热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什么总结，体会真情•这雨中这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。激情延伸......”。

9、“.....这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什么总结，体会真情•这雨中这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记生了什么变化“我”是如何为外公撑伞的你可从文中哪些地方看出“抬起头，发年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”“我的心热了起来，”我在想什么•阅读第自然段中的“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”•文中的我是要珍惜什么爱护什么总结，体会。激情延伸，课外拓展雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱......”。