方法产生互动，加深对交通通信工具进步的了解。情感态度与价值观在学习中逐步认识到，交通通信工具的进步是与整个中国社会的发展作为前提的，体现了时代发展的必然性通过本节课的学习，能够培养学生的创新意识合作意识责任意识，激发学生为了祖国的美好明天而努力拼搏的爱国主义精神。四教学重点与难点重点交通工具通信工具变化的表现形式难点交通工具通信工具发方法产生互动，加深对交通通信工具进步的了解。情感态度与价值观在学习中逐步认识到，交通通信工具的进步是与整个中国社会的发展作为前提的，体现了时代发展的必然性通过本节课的学习，能够培养学生的创在中国的出现和发展概况思考交通通信工具发展对社会和人们生活产生的积极影响，并且分析其推动因素。过程与方法搜集图片文字资料，结合我们的生活实际，形成交通与通信工具发展的直观认识通过启发讨论等盎然。高二学生已储备了列强侵华三次工业革命中国的改革开放等知识同时学生的思维习惯已经从形象思维逐步过渡到抽象思维，具备定的概括和分析问题的能力。三教学目标知识与技能了解交通工具通信工具在信事业的迅速发展历程。它以必修Ⅰ的列强的侵华必修Ⅱ改革开放为基础，以学生的生活经历为依托，有助于学生分析交通工具和通信工具进步的原因和影响。二学情分析本课内容十分贴近学生的生活，学生学起来应该兴趣大地丰富人民物质生活的同时也给人们的精神家园增添了新的内涵与盎然生机。本课内容及地位从水陆空三维空间生动再现了近现代以来我国交通工具的变迁轨迹以电报电话互联网等通信工具的演变，诠释了我国通信工具的进步是人民版普通高中历史必修Ⅱ第四专题中国近现代社会生活的变迁第二课的内容。本单元选择衣食住行交通通信大众传媒等方面的典型内容，充分展现中国社会生活的变迁。其主体定位在改革开放在极青龙桥起依着山腰设计了条“人”字形轨道，来降低坡度。列车在这里用两个车头，拉推，保证了列车安全爬上陡坡。这是詹天佑在铁路史上的大创举。人民版必修Ⅱ第四专题教材分析单元主体的定位交通和通之父詹天佑詹天佑詹天佑修筑京张铁路时的测绘仪器青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从他提出“各出所学各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上”的口号。周恩来总理评价他是“中国人的光荣”。年至年，以总工程师主持修建我国自行设计的第条铁路京张铁路他就是中国的铁路纪初，清政府在南京开办第个电话局，开通第部市内电话。传统交通工具南方舟楫北方马车现代交通工具火车早期英国的火车史蒂芬孙他出生在江西个普通茶商家庭他是首批留美幼童，耶鲁大学土木工程系毕业电报则供官商通报，普通百姓很少使用。无线电报的创始人马可尼穿越时空参加跨时代的婚礼近代通讯电话电话的发明者贝尔晚清电话机这是中国最早使用的电话机年，上海招商局架设电话线，开通第部电话。世报世纪年代，丹麦的电报公司私自把电报线架设到上海，建起个电报机房。年，福建巡抚在台湾主持架设中国第条有线电报线。世纪初，上海崇明装置无线电台，设立无线电报局。当时有线电报主要用于军事，无线达，能说说近代交通工具革新的原因是什么穿越时空参加跨时代的婚礼近代邮政年红印花加盖小字当元邮票枚年，中国试办邮政，年,发行邮票年，“大清邮政局”宣告成立穿越时空参加跨时代的婚礼近代通讯电力拼搏的爱国主义精神。四教学重点与难点重点交通工具通信工具变化的表现形式难点交通工具通信工具发展的原因五教学方坐火车到天津，从天津坐轮船到上海。方式知识链接原本千里的路程，天内便能到与价值观在学习中逐步认识到，交通通信工具的进步是与整个中国社会的发展作为前提的，体现了时代发展的必然性通过本节课的学习，能够培养学生的创新意识合作意识责任意识，激发学生为了祖国的美好明天而努生活产生的积极影响，并且分析其推动因素。过程与方法搜集图片文字资料，结合我们的生活实际，形成交通与通信工具发展的直观认识通过启发讨论等方法产生互动，加深对交通通信工具进步的了解。情感态度等知识同时学生的思维习惯已经从形象思维逐步过渡到抽象思维，具备定的概括和分析问题的能力。三教学目标知识与技能了解交通工具通信工具在在中国的出现和发展概况思考交通通信工具发展对社会和人们生等知识同时学生的思维习惯已经从形象思维逐步过渡到抽象思维，具备定的概括和分析问题的能力。三教学目标知识与技能了解交通工具通信工具在在中国的出现和发展概况思考交通通信工具发展对社会和人们生活产生的积极影响，并且分析其推动因素。过程与方法搜集图片文字资料，结合我们的生活实际，形成交通与通信工具发展的直观认识通过启发讨论等方法产生互动，加深对交通通信工具进步的了解。情感态度与价值观在学习中逐步认识到，交通通信工具的进步是与整个中国社会的发展作为前提的，体现了时代发展的必然性通过本节课的学习，能够培养学生的创新意识合作意识责任意识，激发学生为了祖国的美好明天而努力拼搏的爱国主义精神。四教学重点与难点重点交通工具通信工具变化的表现形式难点交通工具通信工具发展的原因五教学方坐火车到天津，从天津坐轮船到上海。方式知识链接原本千里的路程，天内便能到达，能说说近代交通工具革新的原因是什么穿越时空参加跨时代的婚礼近代邮政年红印花加盖小字当元邮票枚年，中国试办邮政，年,发行邮票年，“大清邮政局”宣告成立穿越时空参加跨时代的婚礼近代通讯电报世纪年代，丹麦的电报公司私自把电报线架设到上海，建起个电报机房。年，福建巡抚在台湾主持架设中国第条有线电报线。世纪初，上海崇明装置无线电台，设立无线电报局。当时有线电报主要用于军事，无线电报则供官商通报，普通百姓很少使用。无线电报的创始人马可尼穿越时空参加跨时代的婚礼近代通讯电话电话的发明者贝尔晚清电话机这是中国最早使用的电话机年，上海招商局架设电话线，开通第部电话。世纪初，清政府在南京开办第个电话局，开通第部市内电话。传统交通工具南方舟楫北方马车现代交通工具火车早期英国的火车史蒂芬孙他出生在江西个普通茶商家庭他是首批留美幼童，耶鲁大学土木工程系毕业他提出“各出所学各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上”的口号。周恩来总理评价他是“中国人的光荣”。年至年，以总工程师主持修建我国自行设计的第条铁路京张铁路他就是中国的铁路之父詹天佑詹天佑詹天佑修筑京张铁路时的测绘仪器青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从青龙桥起依着山腰设计了条“人”字形轨道，来降低坡度。列车在这里用两个车头，拉推，保证了列车安全爬上陡坡。这是詹天佑在铁路史上的大创举。人民版必修Ⅱ第四专题教材分析单元主体的定位交通和通信工具的进步是人民版普通高中历史必修Ⅱ第四专题中国近现代社会生活的变迁第二课的内容。本单元选择衣食住行交通通信大众传媒等方面的典型内容，充分展现中国社会生活的变迁。其主体定位在改革开放在极大地丰富人民物质生活的同时也给人们的精神家园增添了新的内涵与盎然生机。本课内容及地位从水陆空三维空间生动再现了近现代以来我国交通工具的变迁轨迹以电报电话互联网等通信工具的演变，诠释了我国通信事业的迅速发展历程。它以必修Ⅰ的列强的侵华必修Ⅱ改革开放为基础，以学生的生活经历为依托，有助于学生分析交通工具和通信工具进步的原因和影响。二学情分析本课内容十分贴近学生的生活，学生学起来应该兴趣盎然。高二学生已储备了列强侵华三次工业革命中国的改革开放等知识同时学生的思维习惯已经从形象思维逐步过渡到抽象思维，具备定的概括和分析问题的能力。三教学目标知识与技能了解交通工具通信工具在在中国的出现和发展概况思考交通通信工具发展对社会和人们生活产生的积极影响，并且分析其推动因素。过程与方法搜集图片文字资料，结合我们的生活实际，形成交通与通信工具发展的直观认识通过启发讨论等方法产生互动，加深对交通通信工具进步的了解。情感态度与价值观在学习中逐步认识到，交通通信工具的进步是与整个中国社会的发展作为前提的，体现了时代发展的必然性通过本节课的学习，能够培养学生的创新意识合作意识责任意识，激发学生为了祖国的美好明天而努力拼搏的爱国主义精神。四教学重点与难点重点交通工具通信工具变化的表现形式难点交通工具通信工具发生活产生的积极影响，并且分析其推动因素。过程与方法搜集图片文字资料，结合我们的生活实际，形成交通与通信工具发展的直观认识通过启发讨论等方法产生互动，加深对交通通信工具进步的了解。情感态度力拼搏的爱国主义精神。四教学重点与难点重点交通工具通信工具变化的表现形式难点交通工具通信工具发展的原因五教学方坐火车到天津，从天津坐轮船到上海。方式知识链接原本千里的路程，天内便能到报世纪年代，丹麦的电报公司私自把电报线架设到上海，建起个电报机房。年，福建巡抚在台湾主持架设中国第条有线电报线。世纪初，上海崇明装置无线电台，设立无线电报局。当时有线电报主要用于军事，无线纪初，清政府在南京开办第个电话局，开通第部市内电话。传统交通工具南方舟楫北方马车现代交通工具火车早期英国的火车史蒂芬孙他出生在江西个普通茶商家庭他是首批留美幼童，耶鲁大学土木工程系毕业之父詹天佑詹天佑詹天佑修筑京张铁路时的测绘仪器青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景詹天佑修建的京张铁路要经过地势陡峭的八达岭。为了保证列车能安全地爬上八达岭，詹天佑创造性地运用“折返线”原理，从信工具的进步是人民版普通高中历史必修Ⅱ第四专题中国近现代社会生活的变迁第二课的内容。本单元选择衣食住行交通通信大众传媒等方面的典型内容，充分展现中国社会生活的变迁。其主体定位在改革开放在极信事业的迅速发展历程。它以必修Ⅰ的列强的侵华必修Ⅱ改革开放为基础，以学生的生活经历为依托，有助于学生分析交通工具和通信工具进步的原因和影响。二学情分析本课内容十分贴近学生的生活，学生学起来应该兴趣在中国的出现和发展概况思考交通通信工具发展对社会和人们生活产生的积极影响，并且分析其推动因素。过程与方法搜集图片文字资料，结合我们的生活实际，形成交通与通信工具发展的直观认识通过启发讨论等方法产生互动，加深对交通通信工具进步的了解。情感态度与价值观在学习中逐步认识到，交通通信工具的进步是与整个中国社会的发展作为前提的，体现了时代发展的必然性通过本节课的学习，能够培养学生的创新意识合作意识责任意识，激发学生为了祖国的美好明天而努力拼搏的爱国主义精神。四教学重点与难点重点交通工具通信工具变化的表现形式难点交通工具通信工具发