1、“.....巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是位个性外向，机敏过人的奇人。本文以“泥人张”“杨七”“杨巴”的高的奇人。“杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是位真正有绝活的奇人。“杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但各自“奇”在什么地方，给你留下了什么印象“泥人张”沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，招制敌。这是位个性内敛，应对从容中出现的主要人物有杨巴杨七李鸿章，请选择个任务角度揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的风格，用“第人称”创造性的复述故事。兄弟生意火中堂审查巧答中堂名声远扬想想......”。

2、“.....提高学生兴趣。情感态度与价值观联系文化背景和现实生活，增进对中国传统手艺的认识和手艺人的了解。学习目标复述“泥人张”的故事泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古好嘴杨巴了解波三折的故事情节，把握人物形象。学习文章以小见大的写法。体会文中富有地方色彩生动活泼的语言。过程与方法模仿说书人的语气语调复述故事情节，熟悉课文内容。品味文章语言。表演在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛傻啦请赏析本句好在哪通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高筹。蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗皋兰县第三中学肖兰珍知识与技能的机智形象。本文的高潮在哪里在泥人张贱卖‚海张五‛处。写出泥人张用‚机智‛斗败海张五。泥人张是个什么样的人在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人在性格上，他是个镇定自若，机智，智高筹的人。这来......”。

3、“.....原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了个以其人之道还治奇人之身姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。问“俗世”是什么意思“奇人”是什么意思怵秫硌抠ō撂戳模子ō敦厚ū为什么说”有第,没第二”用到，每篇记述个奇人趣事，各自。内容虽互不相关，但‚读起来正好是天津本土的集体性格‛。俗世奇人包括苏七块刷子李酒婆死鸟张大力冯五爷蓝眼好嘴杨巴答“俗世”是民间社会，多指下层百叹为观止。冯骥才,当代作家画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近余种。中篇小说啊！神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。俗世奇人共有篇作品‛笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事......”。

4、“.....每篇专讲个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排的曲折有致，叙事波三折。语言朴素，有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现同名小说集。全书由个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有‚三言两拍很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是位个性外向，机敏过人的奇人。本文以“泥人张”“杨七”“杨巴”的高超技艺为话题，作者均选择件小事来写，借件极富戏剧性的小身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是位真正有绝活的奇人。“杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色......”。

5、“.....后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，招制敌。这是位个性内敛，应对从容的奇人。“杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，招制敌。这是位个性内敛，应对从容的奇人。“杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是位真正有绝活的奇人。“杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是位个性外向，机敏过人的奇人。本文以“泥人张”“杨七”“杨巴”的高超技艺为话题，作者均选择件小事来写，借件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧......”。

6、“.....但安排的曲折有致，叙事波三折。语言朴素，有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现同名小说集。全书由个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有‚三言两拍‛笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。冯骥才,当代作家画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近余种。中篇小说啊！神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。俗世奇人共有篇作品，每篇记述个奇人趣事，各自。内容虽互不相关，但‚读起来正好是天津本土的集体性格‛。俗世奇人包括苏七块刷子李酒婆死鸟张大力冯五爷蓝眼好嘴杨巴答“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间......”。

7、“.....问“俗世”是什么意思“奇人”是什么意思怵秫硌抠ō撂戳模子ō敦厚ū为什么说”有第,没第二”用到了什么修辞方法为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张的修辞手法请分析“找”字的妙处。原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了个以其人之道还治奇人之身的机智形象。本文的高潮在哪里在泥人张贱卖‚海张五‛处。写出泥人张用‚机智‛斗败海张五。泥人张是个什么样的人在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人在性格上，他是个镇定自若，机智，智高筹的人。这来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为嘛傻啦请赏析本句好在哪通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高筹。蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗皋兰县第三中学肖兰珍知识与技能了解波三折的故事情节，把握人物形象。学习文章以小见大的写法......”。

8、“.....过程与方法模仿说书人的语气语调复述故事情节，熟悉课文内容。品味文章语言。表演课本剧，提高学生兴趣。情感态度与价值观联系文化背景和现实生活，增进对中国传统手艺的认识和手艺人的了解。学习目标复述“泥人张”的故事泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古好嘴杨巴中出现的主要人物有杨巴杨七李鸿章，请选择个任务角度揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的风格，用“第人称”创造性的复述故事。兄弟生意火中堂审查巧答中堂名声远扬想想，“泥人张”“杨七”“杨巴”各自“奇”在什么地方，给你留下了什么印象“泥人张”沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，招制敌。这是位个性内敛，应对从容的奇人。“杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了身别人看似明白......”。

9、“.....用其奇特的制作方式展示自己的才能，是位真正有绝活的奇人。“杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中很有作用，而且在面临困境时，也凭自己的长处“转危为安”，并由此“发迹”。这是位个性外向，机敏过人的奇人。本文以“泥人张”“杨七”“杨巴”的高超技艺为话题，作者均选择件小事来写，借件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排的曲折有致，叙事波三折。语言朴素，有浓郁的天津风味，并且身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是位真正有绝活的奇人。“杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处是思维敏捷，巧于辞令。这不仅在平日的茶汤生意中事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排的曲折有致，叙事波三折。语言朴素，有浓郁的天津风味......”。