1、“.....希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。搓捻ōǎ用手指搓企盼ǐ盼望繁衍ǎ逐渐增多或增广迁徙āǐ迁移油然而生形容思想感情自然而安妮莎莉文女士。莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我三天光明，我首先要长久地人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的生献给了盲莉文。安妮教会她写字手语。然而，个人在无声无光的世界里......”。

2、“.....但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。好学坚毅敏察极高的悟性作家。岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。年月日，对海伦来说是她生中最重要的天。这天，家里为她请来了位教师安妮莎明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”再塑后海伦的生命如歌，所延续传承的也是个涵义丰富的爱的故事。再塑生命海伦凯勒海伦凯勒油画像海伦凯勒美国著名女塑了海伦凯勒的生命。爱，确是人类的宝贵精神财富，当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，可以发挥非凡的潜力，可以能人所不能。唱响爱的颂歌，会使人情思无限，胸怀宽阔。海伦说“我要把别人眼睛所看见的光文海轮凯勒美好，幸福，理解这篇文章真实的记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事......”。

3、“.....说说你在面对逆境时的次勇敢表现。同学们，是莎利文无私的爱重，这以后她可以理解触摸不到的抽象事物，她的世界才更丰富多彩。海伦再塑生命成功的因素。安妮莎莉文充满爱心有独特的教育艺术海伦凯勒勇敢坚强刻苦好学坚毅情感丰富生命认识生字感受自然领悟爱义莎莉会了海伦认识世界，学会思考，完成了从个残疾人到伟人的转变。懂得“爱”对常人来说很普通，可对于海伦来说却是件了不起的大事，为什么这对海伦来说是认识世界的次质的飞跃。以前，她只理解能摸到的具体事物的什么特点爱无处不在，却并不容易被人发现，而要用心去接受。微观探究为什么海伦称莎莉文老师为“在塑生命”的人因为又盲又聋的海伦从小就被病魔剥夺了认识世界的机会，是莎莉文老师用自己的爱和不倦的教育教搂抱“我”去野外，对“我”的搀扶教”我“理解爱时，用手臂温存的围着我的脖子......”。

4、“.....但你能感觉到雨水”，又形象的说明了“爱”象美不胜收美好的东西太多,时接受不完看不过来繁花似锦各种各样的花颜色鲜明华丽风云突变比喻变换动荡的局势不可名状探究莎莉文老师对“我”的爱有没有具体的动作表现出来初见到“我”时紧紧的ōǎ用手指搓企盼ǐ盼望繁衍ǎ逐渐增多或增广迁徙āǐ迁移油然而生形容思想感情自然而然地产生花团锦簇ǐ形容五彩缤纷十分华丽的形永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。搓捻著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师安妮莎莉文女士。莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永著作......”。

5、“.....海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师安妮莎莉文女士。莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。搓捻ōǎ用手指搓企盼ǐ盼望繁衍ǎ逐渐增多或增广迁徙āǐ迁移油然而生形容思想感情自然而然地产生花团锦簇ǐ形容五彩缤纷十分华丽的形象美不胜收美好的东西太多,时接受不完看不过来繁花似锦各种各样的花颜色鲜明华丽风云突变比喻变换动荡的局势不可名状探究莎莉文老师对“我”的爱有没有具体的动作表现出来初见到“我”时紧紧的搂抱“我”去野外，对“我”的搀扶教”我“理解爱时，用手臂温存的围着我的脖子。老师说“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩”......”。

6、“.....但你能感觉到雨水”，又形象的说明了“爱”的什么特点爱无处不在，却并不容易被人发现，而要用心去接受。微观探究为什么海伦称莎莉文老师为“在塑生命”的人因为又盲又聋的海伦从小就被病魔剥夺了认识世界的机会，是莎莉文老师用自己的爱和不倦的教育教会了海伦认识世界，学会思考，完成了从个残疾人到伟人的转变。懂得“爱”对常人来说很普通，可对于海伦来说却是件了不起的大事，为什么这对海伦来说是认识世界的次质的飞跃。以前，她只理解能摸到的具体事物，这以后她可以理解触摸不到的抽象事物，她的世界才更丰富多彩。海伦再塑生命成功的因素。安妮莎莉文充满爱心有独特的教育艺术海伦凯勒勇敢坚强刻苦好学坚毅情感丰富生命认识生字感受自然领悟爱义莎莉文海轮凯勒美好，幸福，理解这篇文章真实的记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事，表现了老师对学生的片爱心，以及作者对莎莉文的感激敬爱之情。说说你在面对逆境时的次勇敢表现......”。

7、“.....是莎利文无私的爱重塑了海伦凯勒的生命。爱，确是人类的宝贵精神财富，当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，可以发挥非凡的潜力，可以能人所不能。唱响爱的颂歌，会使人情思无限，胸怀宽阔。海伦说“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”再塑后海伦的生命如歌，所延续传承的也是个涵义丰富的爱的故事。再塑生命海伦凯勒海伦凯勒油画像海伦凯勒美国著名女作家。岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。年月日，对海伦来说是她生中最重要的天。这天，家里为她请来了位教师安妮莎莉文。安妮教会她写字手语。然而，个人在无声无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力......”。

8、“.....她在心灵深处大睁着双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了部具有世界影响的著作。最著名的是其自传假如给我三天光明。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师安妮莎莉文女士。莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。搓捻ōǎ用手指搓企盼ǐ盼望繁衍ǎ逐渐增多或增广迁徙āǐ迁移油然而生形容思想感情自然而然地产生花团锦簇ǐ形容五彩缤纷十分华丽的形象美不胜收美好的东西太多......”。

9、“.....像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。搓捻象美不胜收美好的东西太多,时接受不完看不过来繁花似锦各种各样的花颜色鲜明华丽风云突变比喻变换动荡的局势不可名状探究莎莉文老师对“我”的爱有没有具体的动作表现出来初见到“我”时紧紧的的什么特点爱无处不在，却并不容易被人发现，而要用心去接受。微观探究为什么海伦称莎莉文老师为“在塑生命”的人因为又盲又聋的海伦从小就被病魔剥夺了认识世界的机会，是莎莉文老师用自己的爱和不倦的教育教，这以后她可以理解触摸不到的抽象事物，她的世界才更丰富多彩。海伦再塑生命成功的因素......”。