1、“.....得这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行检验，看求出的解是否正确练习解方程解移项，得例解方程解去括号，得不正确正确不正确正确例解方程合并同类项，得移项定要变号解移项，得练习解方程例解方程系数化，这种变形叫做移项。下列方程的变形正确吗如果不正确，怎样改正由方程，移项得由方程，移项得由方程,移项得由方程,移项得程的两边都减去，得从上面解方程的过程中，你发现了什么即即将方程中的项由等式的边移到另边时，它的符号发生了改变。把方程中的项改变符号后，从方程的边移到另边都乘或除以同个数除数不能为零，等式的两边仍然相等......”。

2、“.....得是你能运用等式的基本性质解方程吗与同学交流。方程的两边都加上，得你会解方程吗方次方程吗怎样求它的解只含有个未知数，并且未知数的次数都是，这样的方程叫做元次方程。等式的基本性质等式两边都加上或减去同个数或同个整式，等式的两边仍然相等。等式的基本性质等式两边，你能总结出解元次方程的步骤吗与同学交流。解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为什么叫元次方程等式的基本性质是什么方程是元练习将方程中的项由等式的边移到另边时，它的符号发生了改变......”。

3、“.....从方程的边移到另边，这种变形叫做移项。通过上面的例题上练习去括号，得移项，得合并同类项，得例解方程解去分母，得系数化为，得想办法去掉分母，就和上面方程的解法样了！去分母时，方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数。例解方程去分母，得如何去掉分母方程两边乘以最小公倍数草稿纸草稿纸上去分母，得练习去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为，得例解方程解去分母......”。

4、“.....得例解方程解去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为，得练习解方程练习解方程例解方程这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行检验，看求出的解是否正确练习解方检验，看求出的解是否正确练习解方程解移项，得例解方程解去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为，得项，得移项定要变号解移项，得练习解方程例解方程系数化为，得这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行正由方程，移项得由方程，移项得由方程,移项得由方程,移项得不正确正确不正确正确例解方程合并同类项正由方程......”。

5、“.....移项得由方程,移项得由方程,移项得不正确正确不正确正确例解方程合并同类项，得移项定要变号解移项，得练习解方程例解方程系数化为，得这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行检验，看求出的解是否正确练习解方程解移项，得例解方程解去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为，得练习解方程例解方程这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行检验，看求出的解是否正确练习解方程解移项，得例解方程解去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为......”。

6、“.....得练习去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为，得例解方程解去分母，得想办法去掉分母，就和上面方程的解法样了！去分母时，方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数。例解方程去分母，得如何去掉分母方程两边乘以最小公倍数草稿纸上练习去括号，得移项，得合并同类项，得例解方程解去分母，得系数化为，得练习将方程中的项由等式的边移到另边时，它的符号发生了改变......”。

7、“.....从方程的边移到另边，这种变形叫做移项。通过上面的例题，你能总结出解元次方程的步骤吗与同学交流。解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为什么叫元次方程等式的基本性质是什么方程是元次方程吗怎样求它的解只含有个未知数，并且未知数的次数都是，这样的方程叫做元次方程。等式的基本性质等式两边都加上或减去同个数或同个整式，等式的两边仍然相等。等式的基本性质等式两边都乘或除以同个数除数不能为零，等式的两边仍然相等。根据减法的意义，得是你能运用等式的基本性质解方程吗与同学交流。方程的两边都加上......”。

8、“.....得从上面解方程的过程中，你发现了什么即即将方程中的项由等式的边移到另边时，它的符号发生了改变。把方程中的项改变符号后，从方程的边移到另边，这种变形叫做移项。下列方程的变形正确吗如果不正确，怎样改正由方程，移项得由方程，移项得由方程,移项得由方程,移项得不正确正确不正确正确例解方程合并同类项，得移项定要变号解移项，得练习解方程例解方程系数化为，得这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行检验，看求出的解是否正确练习解方程解移项，得例解方程解去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为......”。

9、“.....得移项定要变号解移项，得练习解方程例解方程系数化为，得这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行练习解方程例解方程这步变形的依据是什么把求出的解代入原方程进行检验，看求出的解是否正确练习解方例解方程思考和我们上面做的题的主要区别是什么如何去掉分母方程两边乘以最小公倍数想办法去掉分母，就和上面方程的解法样了！去分母时，方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数。例解方程去分母......”。