1、“.....实现艺术创作的突破分毕加索所处的时代本就是个指鹿为马的荒唐年代，所以作者用自己特有的方式，表达着对外部世界的反抗分艺术家本就是具有不同于世人的视角和眼光的，用自己的创作来表达对世界的认识和判断，应予以理解分。不认同毕加索早年的创作体现了其理想与追求，但是其后来的风格混乱，令世人难以解读分人的精神境界和状态决定其作品的高下，毕加索后期生活状态的混乱导致其作品的屈服分。二者兼顾既应该看到毕加索作为伟大的艺术家在创作不断突破的可贵精神和对时代的反抗，也应关注其创作对于普通受众的影响，以及起创作后半期的屈服。答案合理亦可得分以身作则着重于自身做出榜样身体力行着重于亲自实践，去做身先士卒原指作战时将帅冲在士兵前面......”。

2、“.....带头去做。解析语序不当。应为国家大剧院宣布将精心策划并承办倚门而看，且指指点点，悄悄评论。这也是年的元宵节景。堂灯般是六盏。四盏较小，大都是染成红色或白色而画了红花的羊角玻璃泡子。盏是麒麟送子个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在匹麒麟上。还有盏是几天，街上常常可以看到送灯的队伍。几个女佣人，穿了干净的衣服，头梳得光光的，戴着双喜字大红绒花，人手里提着盏灯前面有几个吹鼓手吹着细乐。远远听到送灯的箫笛，很多人家的门就开了。姑娘媳妇走出来，题。如果多做，则按所做的第个题目计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。分珠子灯汪曾祺这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元宵节前......”。

3、“.....注意作答时请用铅笔在答题卡将所选题号的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另题目内的小，两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。陈情表中李密形象地写其孤独处境的名句，名句中的空缺部分。分庄子逍遥游中指出，就像倒在堂上低洼处的杯水，无法浮起个杯子。陶渊明归去来兮辞中复斜斜。风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。诗歌第二联是如何描写雪的，这样写有什么表达效果分尾联蕴含什么哲理请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列名篇使值见信之主，逢时来之运，岂其放情江海，取逸丘樊。盖不得已而然故也。分二古代诗歌阅读分阅读下面这首诗，完成题......”。

4、“.....忽忆江清水见沙。夜听疏疏还密密，晓看整整深感悲痛，评价宗炳是个独来独往的人，性格偏执耿直，但不能剥夺他的理想，使他忍受委屈。把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。分临川王义庆辟为祭酒，主簿，并不就，乃表荐之，会病卒。分若情甚笃。罗氏去世后，他虽极度悲痛，但却很快走出悲痛，寻求死与生的道理。宗炳酷爱山水，喜欢音乐。他把所有游历过的地方都绘成图画挂在室内，希望每当抚琴奏曲，都能传来山林的回响。宗炳去世后，衡阳王刘义季是指官名。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分宗炳出身于官宦之家，母亲师氏是父亲同郡人师氏，非常聪明，有口才有学问有节操，亲手教育所有的子女。宗炳与同样有着高尚情趣的妻子罗氏感帝位......”。

5、“.....是自谦的说法。巾褐是古代具有平民特征的装束。古人弃官后置身山林，巾褐加身，这往往成为隐士的标志。掾古代官府中属官的统称。文中舍人通直郎庶子参军等在古代都同下列对文中相关内容的解说，不正确的项是分宗炳是南朝人，文中的高祖是指南朝宋武帝刘裕，元嘉是南朝宋文帝刘义隆的年号。忝是辱没，有愧于的意思。文中高祖称自己忝大宠，意为继承其放情江海，取逸丘樊。盖不得已而然故也。节选自宋书隐逸传对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分于是并辟太尉掾并起思延贤彦延延请西陟荆巫陟升迁亦有高情，与炳协趣协相卒，时年六十九。衡阳王义季与司徒江夏王义恭书日宗居士不救所病，其清履肥素，终始可嘉，为之恻怆，不能已已。史臣日夫独往之人，皆禀偏介之性......”。

6、“.....借誉期通。若使值见信之主，逢时来之运，岂操，欲令众山皆响。古有金石弄，为诸桓所重，桓氏亡，其声遂绝，惟炳传焉。太祖遣乐师杨观就炳受之。炳外弟师觉授亦有素业，以琴书自娱。临川王义庆辟为祭酒，主簿，并不就，乃表荐之，会病卒。元嘉二十年，炳宴，命为谘议参军，不起。好山水，爱远游，西陟荆巫，南登衡岳，因而结宇衡山，欲怀尚平之志。有疾，还江陵，叹日老疾俱至，名山恐难遍睹，唯当澄怀观道，卧以游之。凡所游履，皆图之于室，谓人日抚琴动操宴，命为谘议参军，不起。好山水，爱远游，西陟荆巫，南登衡岳，因而结宇衡山，欲怀尚平之志。有疾，还江陵，叹日老疾俱至，名山恐难遍睹，唯当澄怀观道，卧以游之。凡所游履，皆图之于室，谓人日抚琴动操......”。

7、“.....古有金石弄，为诸桓所重，桓氏亡，其声遂绝，惟炳传焉。太祖遣乐师杨观就炳受之。炳外弟师觉授亦有素业，以琴书自娱。临川王义庆辟为祭酒，主簿，并不就，乃表荐之，会病卒。元嘉二十年，炳卒，时年六十九。衡阳王义季与司徒江夏王义恭书日宗居士不救所病，其清履肥素，终始可嘉，为之恻怆，不能已已。史臣日夫独往之人，皆禀偏介之性，不能摧志屈道，借誉期通。若使值见信之主，逢时来之运，岂其放情江海，取逸丘樊。盖不得已而然故也。节选自宋书隐逸传对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分于是并辟太尉掾并起思延贤彦延延请西陟荆巫陟升迁亦有高情，与炳协趣协相同下列对文中相关内容的解说，不正确的项是分宗炳是南朝人，文中的高祖是指南朝宋武帝刘裕......”。

8、“.....忝是辱没，有愧于的意思。文中高祖称自己忝大宠，意为继承帝位，有辱天子称号，是自谦的说法。巾褐是古代具有平民特征的装束。古人弃官后置身山林，巾褐加身，这往往成为隐士的标志。掾古代官府中属官的统称。文中舍人通直郎庶子参军等在古代都是指官名。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是分宗炳出身于官宦之家，母亲师氏是父亲同郡人师氏，非常聪明，有口才有学问有节操，亲手教育所有的子女。宗炳与同样有着高尚情趣的妻子罗氏感情甚笃。罗氏去世后，他虽极度悲痛，但却很快走出悲痛，寻求死与生的道理。宗炳酷爱山水，喜欢音乐。他把所有游历过的地方都绘成图画挂在室内，希望每当抚琴奏曲，都能传来山林的回响。宗炳去世后，衡阳王刘义季深感悲痛......”。

9、“.....性格偏执耿直，但不能剥夺他的理想，使他忍受委屈。把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。分临川王义庆辟为祭酒，主簿，并不就，乃表荐之，会病卒。分若使值见信之主，逢时来之运，岂其放情江海，取逸丘樊。盖不得已而然故也。分二古代诗歌阅读分阅读下面这首诗，完成题。咏雪奉呈广平公黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。正使尽情寒至骨，不妨桃李用年华。诗歌第二联是如何描写雪的，这样写有什么表达效果分尾联蕴含什么哲理请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。分庄子逍遥游中指出，就像倒在堂上低洼处的杯水，无法浮起个杯子......”。