1、“.....荷花，文中指含苞待放。形容高耸形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。在个地方来回地走比喻犹豫不决。ī倾斜，歪斜。ē遮挡，阻挡。ī指在个地方来回的走。攲斜ī意思是倾斜，歪斜。荫蔽ī意思是遮蔽。花瑞意思是花开的吉兆。梗ě指枝茎花瑞莲蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊斜遮拦荫蔽心体”，产生了广泛的影响。初读课文，整体悟情•请同学们放声自由朗读课文，圈出你自己读不准的字。积累重点字词并蒂意思是瓜果等跟茎枝相连的部分。例如瓜熟蒂落，根深蒂固菡萏指荷花。徘徊飞鸟集的影响，创作了繁星和春水两部诗集，被人称为“春水体”。还写有散文集寄小读者，显示出婉约典雅轻灵隽丽凝练流畅的特点......”。

2、“.....这种独特的风格曾被时人称为“冰作者•冰心，现当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。创作有斯人独憔悴去国等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔名女作家，儿童文学家。•代表作有散文集寄小读者诗集繁星春水•冰心的创作内容大致包括母爱童真自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。作者简介了解领会文章的构思美•托物言志以花写人是这篇文章构思的起点，那么，文章是怎样将花和人巧妙结合在起的呢请四人小组研读课文，领会文章的构思美。荷叶母亲冰心•冰心......”。

3、“.....中国现代史上第位著的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。”精读美文，探究美点•请同学们带着对母爱的赞美之情，以轻柔舒缓的语调朗读文章，进步感受文章的感情美意境美。男生段，女生段探究活动思想感情。注意她的停顿和语气语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。荷叶护莲图“忽然看见红莲旁边的个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住了雨越下越大•心情不适意，徘徊•红莲左右倚斜，无依无靠感知课文内容•环境雨肆意地下着•红莲在大荷叶的覆盖下不动摇•心情不宁的心绪散尽请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文......”。

4、“.....全文的文眼是。以上诗歌和短文的写法叫什么思考并回答下列问题心中的雨点指的是什么感知课文内容•心情烦闷•环境繁杂的雨声浓阴的天•红莲开满亭亭感知课文内容•环境雷声作隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。初读课文，整体悟情•你怎样理解“荷叶母亲”这个标题如果让你给这篇散文诗拟个标题，你会拟个什么样的题目呢并说说你拟题的理由。这篇短文看似写实畅快。荷花，文中指含苞待放。形容高耸形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。在个地方来回地走比喻犹豫不决。ī倾斜，歪斜。ē遮挡，阻挡。ī树叶遮蔽花托。初读课文......”。

5、“.....你会拟个什么样的题目呢并说说你蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊斜遮拦荫蔽心情不容高耸形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。在个地方来回地走比喻犹豫不决。ī倾斜，歪斜。ē遮挡，阻挡。ī树叶遮蔽隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的斜。荫蔽ī意思是遮蔽。花瑞意思是花开的吉兆。梗ě指枝茎花瑞莲蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊斜遮拦荫蔽心情不畅快。荷花，文中指含苞待放。形由朗读课文，圈出你自己读不准的字。积累重点字词并蒂意思是瓜果等跟茎枝相连的部分。例如瓜熟蒂落，根深蒂固菡萏指荷花。徘徊指在个地方来回的走。攲斜ī意思是倾斜，歪斜由朗读课文，圈出你自己读不准的字......”。

6、“.....例如瓜熟蒂落，根深蒂固菡萏指荷花。徘徊指在个地方来回的走。攲斜ī意思是倾斜，歪斜。荫蔽ī意思是遮蔽。花瑞意思是花开的吉兆。梗ě指枝茎花瑞莲蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊斜遮拦荫蔽心情不畅快。荷花，文中指含苞待放。形容高耸形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。在个地方来回地走比喻犹豫不决。ī倾斜，歪斜。ē遮挡，阻挡。ī树叶遮蔽隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。初读课文，整体悟情•你怎样理解“荷叶母亲”这个标题如果让你给这篇散文诗拟个标题，你会拟个什么样的题目呢并说说你蓬烦闷菡萏亭亭适意徘徊斜遮拦荫蔽心情不畅快。荷花，文中指含苞待放......”。

7、“.....同“婷婷”。舒适。在个地方来回地走比喻犹豫不决。ī倾斜，歪斜。ē遮挡，阻挡。ī树叶遮蔽隐蔽。注音注解花开的好预兆。莲花开过后的花托。初读课文，整体悟情•你怎样理解“荷叶母亲”这个标题如果让你给这篇散文诗拟个标题，你会拟个什么样的题目呢并说说你拟题的理由。这篇短文看似写实则写。全文的文眼是。以上诗歌和短文的写法叫什么思考并回答下列问题心中的雨点指的是什么感知课文内容•心情烦闷•环境繁杂的雨声浓阴的天•红莲开满亭亭感知课文内容•环境雷声作了雨越下越大•心情不适意，徘徊•红莲左右倚斜......”。

8、“.....在朗读中注意把握作者的思想感情。注意她的停顿和语气语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。荷叶护莲图“忽然看见红莲旁边的个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。”精读美文，探究美点•请同学们带着对母爱的赞美之情，以轻柔舒缓的语调朗读文章，进步感受文章的感情美意境美。男生段，女生段探究活动领会文章的构思美•托物言志以花写人是这篇文章构思的起点，那么，文章是怎样将花和人巧妙结合在起的呢请四人小组研读课文，领会文章的构思美......”。

9、“.....原名谢婉莹，中国现代史上第位著名女作家，儿童文学家。•代表作有散文集寄小读者诗集繁星春水•冰心的创作内容大致包括母爱童真自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。作者简介了解作者•冰心，现当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。创作有斯人独憔悴去国等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔飞鸟集的影响，创作了繁星和春水两部诗集，被人称为“春水体”。还写有散文集寄小读者，显示出婉约典雅轻灵隽丽凝练流畅的特点，具有高度的艺术表现力......”。