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TOP34广东省始兴县风度中学高中数学 1.2.2 条件语句课件 苏教版必修3.ppt文档免费在线阅读 TOP34广东省始兴县风度中学高中数学 1.2.2 条件语句课件 苏教版必修3.ppt文档免费在线阅读

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《TOP34广东省始兴县风度中学高中数学 1.2.2 条件语句课件 苏教版必修3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....你能说明它是个什么问题的算法吗“,”,出该算法的程序框图如何表示开始结束输入是输出否思考这个算法含有顺序结构和条件结构,你能写出这个算法对应的程序吗开始结束输入是输出否条件符合,那么执行语句体,否则执行之后的语句思考求实数的绝对值有如下个算法第步,输入个实数第二步,判断的符号若,则否则,第三步,输种形式,它对应的条件语句的般格式设定为满足条件步骤是否你能理解这个算法语句的含义吗条件语句体满足条件步骤是否当计算机执行上述语句时......”

2、“.....如果机程序对于条件结构的算法或程序框图,要转化为计算机能够理解的算法语言,我们必须进步学习条件语句知识探究条件语句条件语句体思考下图是算法的条件结构用程序框图表示的般格式分别是什么输入语句“提示内容”变量输出语句“提示内容”表达式赋值语句变量表达式对于顺序结构的算法或程序框图,我们可以利用输入语句输出语句和赋值语句写出其计算作业编写含有多个条件结构的程序时,每个条件语句执行结束时都以表示条件语句有两种形式,应用时要根据实际问题适当选取作业练习......”

3、“.....大者赋给第五步,按顺序输出算法分析开始输入是是是输出否否否结束例编写程序,使任意输入的个整数按从大到小的顺序输出第四步,将与比较,并把小者赋给,大者赋给第步,输入个整数第二步,将与比较,并把小者赋给,大者赋给第三步,将与比较,并“,”否输出,结束否是输出是输出“方程没有实数根”∧∧求分段函数的函数值理论迁移例将下列解元二次方程的程序框图转化为程序开始输入......”

4、“.....它对应的条件语句的般格式设定为满足条件步骤步骤是否条件能说明它是个什么问题的算法吗读下面的程序,你能说明它是个什么问题的算法吗“,”,对实数,按从小到大排序知识探究二条件语句输出否思考这个算法含有顺序结构和条件结构,你能写出这个算法对应的程序吗开始结束输入是输出否思考阅之后的语句思考求实数的绝对值有如下个算法第步,输入个实数第二步,判断的符号若,则否则,第三步,输出该算法的程序框图如何表示开始结束输入是之后的语句思考求实数的绝对值有如下个算法第步......”

5、“.....判断的符号若,则否则,第三步,输出该算法的程序框图如何表示开始结束输入是输出否思考这个算法含有顺序结构和条件结构,你能写出这个算法对应的程序吗开始结束输入是输出否思考阅读下面的程序,你能说明它是个什么问题的算法吗“,”,对实数,按从小到大排序知识探究二条件语句思考下图是算法的条件结构用程序框图表示的另种形式......”

6、“.....结束否是输出是输出“方程没有实数根”∧“,”,例编写程序,使任意输入的个整数按从大到小的顺序输出第四步,将与比较,并把小者赋给,大者赋给第步,输入个整数第二步,将与比较,并把小者赋给,大者赋给第三步,将与比较,并把小者赋给,大者赋给第五步,按顺序输出算法分析开始输入是是是输出否否否结束小结作业编写含有多个条件结构的程序时,每个条件语句执行结束时都以表示条件语句有两种形式,应用时要根据实际问题适当选取作业练习......”

7、“.....我们可以利用输入语句输出语句和赋值语句写出其计算机程序对于条件结构的算法或程序框图,要转化为计算机能够理解的算法语言,我们必须进步学习条件语句知识探究条件语句条件语句体思考下图是算法的条件结构用程序框图表示的种形式......”

8、“.....首先对后的条件进行判断,如果条件符合,那么执行语句体,否则执行之后的语句思考求实数的绝对值有如下个算法第步,输入个实数第二步,判断的符号若,则否则,第三步,输出该算法的程序框图如何表示开始结束输入是输出否思考这个算法含有顺序结构和条件结构,你能写出这个算法对应的程序吗开始结束输入是输出否思考阅读下面的程序,你能说明它是个什么问题的算法吗“,”,对实数,按从小到大排序知识探究二条件语句思考下图是算法的条件结构用程序框图表示的另种形式......”

9、“.....你能写出这个算法对应的程序吗开始结束输入是输出否思考阅思考下图是算法的条件结构用程序框图表示的另种形式,它对应的条件语句的般格式设定为满足条件步骤步骤是否条件能说明它是个什么问题的算法吗,否输出,结束否是输出是输出“方程没有实数根”∧例编写程序,使任意输入的个整数按从大到小的顺序输出第四步,将与比较,并把小者赋给,大者赋给第步,输入个整数第二步,将与比较,并把小者赋给,大者赋给第三步......”

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