1、“.....幼时在洗砚池畔苦练书法。他博采众家，务精诸体，因创妍美流变的新体享誉中外，被后人尊称为“书圣”。临沂市现存有洗砚池晒书台等遗迹。临川之城东，有地隐然而高地方和朝廷做过官。他也是北宋著名的散文家，名列于唐宋八大家。关于墨池墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹......”。

2、“.....从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。关于作者曾巩字子固，北宋南丰今江西省南丰县人。曾巩聪敏好学，十二岁即能著文立论，受到欧阳修的器重。嘉祐二年举进土，先后在妙的境界，是“以精力自致”，非“天成”。阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理。勉励人们刻苦学习，提高道德修养。人事道理先叙后议宋曾巩墨池记学习目标熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。了解不由天成......”。

3、“.....题小意大，发人深省。第二部分第段交代作“记”缘由，讽谕宣扬不当。第三部分最后段，交代写作时间作者，属于“记”这种文体的固定体例。记述墨池遗迹书法达于精迹邪其亦欲推其事，以勉其学者邪夫人之有能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。庆历八年九月十二日，曾巩记。第部分第段首先直接说明墨池的所在，接着指出古迹不实......”。

4、“.....被后人尊称为“书圣”。临沂市现存有洗砚池晒书台等遗迹。临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城之，以告于巩曰“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽能不以废，而因以及乎其关于墨池墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。王羲之公元年生于琅琊今山东省临沂市，幼时在洗砚池畔苦练书法。他博采众家......”。

5、“.....因创妍关于墨池墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。王羲之公元年生于琅琊今山东省临沂市，幼时在洗砚池畔苦练书法。他博采众家，务精诸体，因创妍美流变的新体享誉中外，被后人尊称为“书圣”。临沂市现存有洗砚池晒书台等遗迹。临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城之，以告于巩曰“愿有记。”推王君之心......”。

6、“.....虽能不以废，而因以及乎其迹邪其亦欲推其事，以勉其学者邪夫人之有能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。庆历八年九月十二日，曾巩记。第部分第段首先直接说明墨池的所在，接着指出古迹不实，然后强调不由天成，而须“以精力自致”由物及人，题小意大，发人深省。第二部分第段交代作“记”缘由，讽谕宣扬不当。第三部分最后段，交代写作时间作者......”。

7、“.....记述墨池遗迹书法达于精妙的境界，是“以精力自致”，非“天成”。阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理。勉励人们刻苦学习，提高道德修养。人事道理先叙后议宋曾巩墨池记学习目标熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。了解借事立论叙议结合的写法。从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。关于作者曾巩字子固，北宋南丰今江西省南丰县人。曾巩聪敏好学，十二岁即能著文立论......”。

8、“.....嘉祐二年举进土，先后在地方和朝廷做过官。他也是北宋著名的散文家，名列于唐宋八大家。关于墨池墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。王羲之公元年生于琅琊今山东省临沂市，幼时在洗砚池畔苦练书法。他博采众家，务精诸体，因创妍美流变的新体享誉中外，被后人尊称为“书圣”。临沂市现存有洗砚池晒书台等遗迹......”。

9、“.....有地隐然而高妍美流变的新体享誉中外，被后人尊称为“书圣”。临沂市现存有洗砚池晒书台等遗迹。临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城之，以告于巩曰“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽能不以废，而因以及乎其不由天成，而须“以精力自致”由物及人，题小意大，发人深省。第二部分第段交代作“记”缘由，讽谕宣扬不当。第三部分最后段，交代写作时间作者......”。