1、“.....求另边的长米与的函数关系式分析根据矩形面积可知，即从这个关系中发现当矩形的面积定时，矩形的边是另边的反比例函数即矩形的速度，所以从这个关系式中发现路程定时，时间就是速度的反比例函数即速度增大了，时间变小速度减小了，时间增大自变量的取值是问题学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建个面和其他实际问题样，要探求两个变量之间的关系，就应先选用适当的符号表示变量，再根据题意列出相应的函数关系式设小华乘坐交通工具的速度是千米时，从家里到镇上的时间是小时因为在匀速运动中，时间路程千米的镇外去赶集，回来时让小华乘公共汽车，用的时间少了假设两人经过的路程样，而且自行车和汽车的速度在行驶过程中都不变......”。

2、“.....你能用含的代数式表示吗人驾驶汽车从海门到南通，路程全长约为，汽车油耗。探究反比例函数的概念问题小华的爸爸早晨骑自行车带小华到门出发行驶油耗为，请用含的代数式表示。若这辆汽车驶离海门时油箱中有油，则汽车行驶了后油箱的剩油量为，请用含有的代数式表示。设汽车的速度是匀速的，速度为进而再求出的值解设因为当时所以，当时，从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业第章函数及其图象反比例函数反比例函数新课导入若汽车从海成正比例与成反比例，与成反比例与成反比例，与成正比例已知与成反比例，并且当时，求时的值分析因为与成反比例，所以设，再用待定系数法就可以求出反比例函数......”。

3、“.....所以反比例函数的解析式为将下列各题中与的函数关系写出来，与合是常数，所以此题必须先写出函数解析式，后解答解，是反比例函数，是正比例函数，是反比例函数，是反比例函数当为何值时，函数是体在力的方向上通过的距离的函数关系乡粮食总产量为吨，那么该乡每人平均拥有粮食吨与该乡人口数人的函数关系式随堂演练分析确定函数是否为反比例函数，就是看它们的解析式经过整理后是否符例函数下列函数关系中，哪些是反比例函数已知平行四边形的面积是，它的边是，这边上的高是，则与的函数关系压强定时，压力与受力面积的关系功是常数时，力与物，则另边减小若边减小了，则另边增大自变量的取值是观察上述两个函数解析式，它们有什么共同点与前面学的次函数有什么不同归纳结论般地，形如是常数......”。

4、“.....它们有什么共同点与前面学的次函数有什么不同归纳结论般地，形如中发现当矩形的面积定时，矩形的边是另边的反比例函数即矩形的边长增大了米与的函数关系式分析根据矩形面积可知，即从这个关系中发现当矩形的面积定时，矩形的边是另边的反比例函数即矩形的边长增大了，则另边减小若边减小了，则另边增大自变是速度的反比例函数即速度增大了，时间变小速度减小了，时间增大自变量的取值是问题学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建个面积为平方米的矩形饲养场设它的边长为米，求另边的长的符号表示变量，再根据题意列出相应的函数关系式设小华乘坐交通工具的速度是千米时，从家里到镇上的时间是小时因为在匀速运动中，时间路程速度，所以从这个关系式中发现路程定时，时间就是的符号表示变量......”。

5、“.....从家里到镇上的时间是小时因为在匀速运动中，时间路程速度，所以从这个关系式中发现路程定时，时间就是速度的反比例函数即速度增大了，时间变小速度减小了，时间增大自变量的取值是问题学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建个面积为平方米的矩形饲养场设它的边长为米，求另边的长米与的函数关系式分析根据矩形面积可知，即从这个关系中发现当矩形的面积定时，矩形的边是另边的反比例函数即矩形的边长增大了，则另边减小若边减小了，则另边增大自变量的取值是观察上述两个函数解析式，它们有什么共同点与前面学的次函数有什么不同归纳结论般地，形如中发现当矩形的面积定时，矩形的边是另边的反比例函数即矩形的边长增大了，则另边减小若边减小了......”。

6、“.....它们有什么共同点与前面学的次函数有什么不同归纳结论般地，形如是常数，的函数叫做反比例函数下列函数关系中，哪些是反比例函数已知平行四边形的面积是，它的边是，这边上的高是，则与的函数关系压强定时，压力与受力面积的关系功是常数时，力与物体在力的方向上通过的距离的函数关系乡粮食总产量为吨，那么该乡每人平均拥有粮食吨与该乡人口数人的函数关系式随堂演练分析确定函数是否为反比例函数，就是看它们的解析式经过整理后是否符合是常数，所以此题必须先写出函数解析式，后解答解，是反比例函数，是正比例函数，是反比例函数，是反比例函数当为何值时，函数是反比例函数，并求出其函数解析式分析由反比例函数的定义易求出的值解由反比例函数的定义可知......”。

7、“.....与成正比例与成反比例，与成反比例与成反比例，与成正比例已知与成反比例，并且当时，求时的值分析因为与成反比例，所以设，再用待定系数法就可以求出，进而再求出的值解设因为当时所以，当时，从教材习题中选取，完成练习册本课时的习题课后作业第章函数及其图象反比例函数反比例函数新课导入若汽车从海门出发行驶油耗为，请用含的代数式表示。若这辆汽车驶离海门时油箱中有油，则汽车行驶了后油箱的剩油量为，请用含有的代数式表示。设汽车的速度是匀速的，速度为，该车从海门到南通所用时间为，你能用含的代数式表示吗人驾驶汽车从海门到南通，路程全长约为，汽车油耗。探究反比例函数的概念问题小华的爸爸早晨骑自行车带小华到千米的镇外去赶集，回来时让小华乘公共汽车......”。

8、“.....而且自行车和汽车的速度在行驶过程中都不变，爸爸要小华找出从家里到镇上的时间和乘坐不同交通工具的速度之间的关系进入新课分析和其他实际问题样，要探求两个变量之间的关系，就应先选用适当的符号表示变量，再根据题意列出相应的函数关系式设小华乘坐交通工具的速度是千米时，从家里到镇上的时间是小时因为在匀速运动中，时间路程速度，所以从这个关系式中发现路程定时，时间就是速度的反比例函数即速度增大了，时间变小速度减小了，时间增大自变量的取值是问题学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建个面积为平方米的矩形饲养场设它的边长为米，求另边的长米与的函数关系式分析根据矩形面积可知，即从这个关系中发现当矩形的面积定时，矩形的边是另边的反比例函数即矩形的边长增大了......”。

9、“.....它们有什么共同点与前面学的次函数有什么不同归纳结论般地是速度的反比例函数即速度增大了，时间变小速度减小了，时间增大自变量的取值是问题学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建个面积为平方米的矩形饲养场设它的边长为米，求另边的长量的取值是观察上述两个函数解析式，它们有什么共同点与前面学的次函数有什么不同归纳结论般地，形如中发现当矩形的面积定时，矩形的边是另边的反比例函数即矩形的边长增大了例函数下列函数关系中，哪些是反比例函数已知平行四边形的面积是，它的边是，这边上的高是，则与的函数关系压强定时，压力与受力面积的关系功是常数时，力与物合是常数，所以此题必须先写出函数解析式，后解答解，是反比例函数，是正比例函数，是反比例函数......”。