1、“.....好像，又像。思考这样写的好处是什么突出瀑布声音响亮，气势雄伟把抽象的声音形象化，使人觉得生动真切。叠叠的浪涌最喜欢的节诗，想想，你为什么喜欢这节诗读全文，思考三节中，作者看瀑布的位置有什么变化课文诵读瀑布欣赏第二节第节第三节瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风疑是银河落九天......”。

2、“.....把课文读正确，读流利。想想瀑布给你留下了什么印象请同学们仔细默读这首诗，找出你好似白银青山挂近临瀑布，又似珍珠连玉屏。听其声，浪涌风吹响山谷观其形，如烟似雾胜仙境。中华名瀑黄果树瀑布中华名瀑壶口瀑布中华名瀑庐山三叠泉望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺......”。

3、“.....白银瀑布水从峭壁上流下来，远远望去，好像是。站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,座珍珠的屏!时时来阵风,把它吹得如烟如雾如尘。如烟如雾如尘考考你“仰望”的意思是......”。

4、“.....气势雄伟把抽象的声音形象化，使人觉得生动真切。叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过吹过松林山路忽然转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着道三节中，作者看瀑布的位置有什么变化课文诵读瀑布欣赏第二节第节第三节瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林瀑布声音的特点瀑布的声音......”。

5、“.....又像。思三节中，作者看瀑布的位置有什么变化课文诵读瀑布欣赏第二节第节第三节瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林瀑布声音的特点瀑布的声音，好像，又像。思考这样写的好处是什么突出瀑布声音响亮，气势雄伟把抽象的声音形象化，使人觉得生动真切。叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过吹过松林山路忽然转......”。

6、“.....千丈青山衬着道白银瀑布水从峭壁上流下来，远远望去，好像是。站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,座珍珠的屏!时时来阵风,把它吹得如烟如雾如尘。如烟如雾如尘考考你“仰望”的意思是......”。

7、“.....好似白银青山挂近临瀑布，又似珍珠连玉屏。听其声，浪涌风吹响山谷观其形，如烟似雾胜仙境。中华名瀑黄果树瀑布中华名瀑壶口瀑布中华名瀑庐山三叠泉望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐李白三年级语文上册第三单元瀑布叠叠的浪涌上岸滩比喻衬着屏风读读自学要求自由读两遍课文，把课文读正确，读流利......”。

8、“.....找出你最喜欢的节诗，想想，你为什么喜欢这节诗读全文，思考三节中，作者看瀑布的位置有什么变化课文诵读瀑布欣赏第二节第节第三节瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林瀑布声音的特点瀑布的声音，好像，又像。思考这样写的好处是什么突出瀑布声音响亮，气势雄伟把抽象的声音形象化......”。

9、“.....叠叠的浪涌思考这样写的好处是什么突出瀑布声音响亮，气势雄伟把抽象的声音形象化，使人觉得生动真切。叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过吹过松林山路忽然转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻......”。