1、“.....”阿凡提爽快地答应了。“唉！”穷人长长地叹了口气说，“咱们穷人日子真难熬啊！昨天，我在巴依开的家饭馆门口站了站，巴依说我吃了他饭菜的香味，逼我付饭钱。我当然不给，他就到卡子那儿告我。卡子决定今天判决。您能为我说几句公道话吗”“行，行！”阿凡提口答应下来，就陪着穷人去见卡子。巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子看见穷人，就迫不及待地叫起来“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱快把钱付给巴依！”“慢点儿，卡子！”阿凡提走上去，行了个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。”阿凡提从裤腰上取下个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依“你听见钱袋里响亮的声音吗”“什么啊，听到了，听到了！”巴依说。“好，他吃了你饭菜的香用钱的声音付了饭钱，制服了巴依。节节课文分成哪两部分有个穷人来找阿凡提，恳求说“可敬的阿凡提，我想求你件事情......”。

2、“.....也是快乐的事情，你说吧。阿凡提用，制服了巴依。节节课文分成哪两部分巴依说穷人吃了他饭菜的香味，他要穷人付钱。于是穷人恳求阿凡提帮忙，阿凡提爽快地答应了。阿凡提同行礼裤腰钱袋可敬公道话大摇大摆课文出现了哪些人物穷人阿凡提巴依卡子维吾尔族少年有钱的财主地方上的官员巴依说，他要。于是穷人,阿凡提们之间发生了个什么故事。难熬判决恳求爽快算账ǎ迫不及待逼迫强迫接近急促。急迫得不能再等待。逼迫强迫接近急促。ě恳求光荣迫不及待爽快难熬裤腰判决算帐陪注意提示语在句中的位置，正确使用标点符号。“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。”饭钱学习单自学生字，把课文读正确。把课文分成两部分，用“╱╱”表示。圈出课文中出现的人物，联系课文内容，说说他。饭钱这就叫以其人之道还治其人之身。说话训练选个说阿凡提拉着穷人的手大摇大摆地走了......”。

3、“.....穷人会对阿凡提说些什么阿凡又会怎么对他说呢要求把人物语言写清楚。到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依“你听见钱袋里响亮的声音吗”“什么啊，听到了，听到了！”巴依说。“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的账算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了就迫不及待地叫起来“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱快把钱付给巴依！”“慢点儿，卡子！”阿凡提走上去，行了个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。”阿凡提从裤腰上取下个小钱袋，举了。“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的账算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。”巴依早就到了,正在和卡子高兴地交谈着。卡子看见穷人他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的账算清了。”大摇大摆走路摇摇摆摆，形容十分神气的样子。“好......”。

4、“.....我付给你钱的声音，咱们的账算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依“你听见钱袋里响亮的声音吗”“什么啊，听到了，听到了！”巴依说。“什么啊，听到了，听到了！”巴依地说。他暗暗地想。“什么啊，听到了，听到了！”“好，就迫不及待地叫起来“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱快把钱付给巴依！”阿凡提的公道话会有用吗轻声读课文小节，思考阿凡提是怎样把账结清的用曲线划出相关内容。阿凡提从裤腰上取下个小钱袋的香味，我付给你钱的声”巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子看见穷人，就迫不及待地叫起来“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱快把钱付给巴依！”巴依早就到了，正在和卡子高兴地交卡子看见穷人礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。”阿凡提从裤腰上取下个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下......”。

5、“.....听到了，听到了！”巴依说。“好，他吃了你饭菜应下来，就陪着穷人去见卡子。巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子看见穷人，就迫不及待地叫起来“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱快把钱付给巴依！”“慢点儿，卡子！”阿凡提走上去，行了个咱们穷人日子真难熬啊！昨天，我在巴依开的家饭馆门口站了站，巴依说我吃了他饭菜的香味，逼我付饭钱。我当然不给，他就到卡子那儿告我。卡子决定今天判决。您能为我说几句公道话吗”“行，行！”阿凡提口答哪两部分有个穷人来找阿凡提，恳求说“可敬的阿凡提，我想求你件事情，不知道您肯不肯帮忙”“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。”阿凡提爽快地答应了。“唉！”穷人长长地叹了口气说，“咱哪两部分有个穷人来找阿凡提，恳求说“可敬的阿凡提，我想求你件事情，不知道您肯不肯帮忙”“帮助人是光荣的事情......”。

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8、“.....”巴依早就到了,正在和卡子高兴地交谈着。卡子看见穷人，就迫不及待地叫起来“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱快把钱付给巴依！”“慢点儿，卡子！”阿凡提走上去，行了个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。”阿凡提从裤腰上取下个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依“你听见钱袋里响亮的声音吗”“什么啊，听到了，听到了！”巴依说。“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的账算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。饭钱这就叫以其人之道还治其人之身。说话训练选个说阿凡提拉着穷人的手大摇大摆地走了。巴依和卡子之间会说些什么呢路上，穷人会对阿凡提说些什么阿凡又会怎么对他说呢要求把人物语言写清楚。注意提示语在句中的位置，正确使用标点符号。“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。”饭钱学习单自学生字，把课文读正确......”。

9、“.....用“╱╱”表示。圈出课文中出现的人物，联系课文内容，说说他们之间发生了个什么故事。难熬判决恳求爽快算账ǎ迫不及待逼迫强迫接近急促。急迫得不能再等待。逼迫强迫接近急促。ě恳求光荣迫不及待爽快难熬裤腰判决算帐陪同行礼裤腰钱袋可敬公道话大摇大摆课文出现了哪些人物穷人阿凡提巴依卡子维吾尔族少年有钱的财主地方上的官员巴依说，他要。于是穷人,阿凡提。阿凡提用，制服了巴依。节节课文分成哪两部分巴依说穷人吃了他饭菜的香味，他要穷人付钱。于是穷人恳求阿凡提帮忙，阿凡提爽快地答应了。阿凡提用钱的声音付了饭钱，制服了巴依。节节课文分成哪两部分有个穷人来找阿凡提，恳求说“可敬的阿凡提，我想求你件事情，不知道您肯不肯帮忙”“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。”阿凡提爽快地答应了。“唉！”穷人长长地叹了口气说，“咱们穷人日子真难熬啊！昨天......”。