1、“.....伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小蛇弹出舌头，捉住了臭虫。他们彼此羡慕地望着对方，微笑着，下子，感觉就像老朋友样。这天，他们在灌木丛里玩得非常高兴。小青蛙教小蛇学习跳跃，青蛙和蛇的语言动作体会两个好朋友见如故难分难舍的情感。他们站在那里，互相看着对方，眼睛闪闪发光。小青蛙准备跳到蛇够不着的地方。小蛇也准备离开，以防万。正在这时，只苍蝇恰巧从小青蛙眼前飞过，他了吗希望你以后学习课文的时候千万别忽视了课文的插图哟。自由读自然段，了解小青蛙和小蛇是怎样成为朋友的，他们又是怎样在起玩耍的温馨提示利用笔勾画相关词句并批注。通过抓关键词句理解内容。抓住文，这样就比较容易理解课文内容了。大家明白了吗学法反思亲爱的同学们图文结合是阅读理解课文的种好方法，文比图全面具体，图比文形象直观，两相结合，就能够很好地帮助我们理解课文的内容......”。

2、“.....我们在了解课文内容的时候，可以先读文章，再看图片，然后根据插图展开想象，图文结合着学习课恰巧臭虫彼此羡慕习俗个儿子只苍蝇只臭虫个朋友只青蛙够不着的地方最好的朋友真正的朋友背上的骨头家族的习俗鲜美的味道起做过的游戏羡慕地望着对方使劲地抱奇怪地说早早地起了床深深地记得玩得非常高兴家族的习俗青蛙的味道是很鲜美的。”“青蛙是你的朋友老天保佑！下次再碰到他，就把他吃掉。”小蛇哭喊“妈妈，我不能吃掉小青蛙，他是我的朋友！”青蛙和蛇我会读毒蛇准备苍蝇教书拥抱使劲接着背书骨头弄断保佑你应该知道，吃青蛙是我们家族的习俗。表情神态语言青蛙妈妈惊呆浑身颤抖脸色苍白小蛇来自蛇家族，他们是坏人，远离他们，听见没有，孩子蛇妈妈奇怪张大嘴巴露出毒牙大声说“难道你不知道，吃青蛙是我们蛇“小青蛙”蛇妈妈张大嘴巴，露出毒牙......”。

3、“.....你的意思是你整天和只青蛙呆在起，却饿着肚子回来了难道你不知道，吃青蛙是我们家族的习俗青蛙的味道是很鲜美的。”难道你不知道，吃青蛙是我们家族的习俗身颤抖，脸色苍白。她把儿子拉过来说“小蛇来自蛇家族，他们是坏人，远离他们，你听见没有，孩子”表情神态语言青蛙妈妈惊呆浑身颤抖脸色苍白小蛇来自蛇家族，他们是坏人，远离他们，听见没有，孩子蛇妈妈小蛙滑行着，小蛇跳跃着，各自回家。青蛙妈妈打开石头门，看到自己的孩子滑行着穿过地板，她惊呆了。青蛙妈妈打开石头门，看到自己的孩子滑行着穿过地板，她惊呆了。当知道儿子这天是和小蛇块儿度过的，青蛙妈妈浑好的朋友！”小青蛙说“再见，小蛇，我喜欢你！”他们紧紧拥抱。小蛇非常高兴找到了个真正的朋友，他使劲地抱着青蛙。“轻点儿，太紧了。”小青蛙说。“对不起！”小蛇说着放松了些。他们分开了，路上，小青住了臭虫。他们彼此羡慕地望着对方，微笑着，下子......”。

4、“.....这天，他们在灌木丛里玩得非常高兴。小青蛙教小蛇学习跳跃，小蛇教小青蛙学习滑行。不知不觉天快黑了。小蛇说“再见，小青蛙，你是我最青蛙，你是我最好的朋友！”小青蛙说“再见，小蛇，我喜欢你！”他们紧紧拥抱。小蛇非常高兴找到了个真正的朋友，他使劲地抱着过，他轻轻跳，伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小蛇弹出舌头，捉蛇弹出舌头，捉住了臭虫。他们彼此羡慕地望着对方，微笑着，下子，感觉就像老朋友样。这天，他们在灌木丛里玩得非常高兴。小青蛙教小蛇学习跳跃，小蛇教小青蛙学习滑行。不知不觉天快黑了。小蛇说“再见，小。他们站在那里，互相看着对方，眼睛闪闪发光。小青蛙准备跳到蛇够不着的地方。小蛇也准备离开，以防万。正在这时，只苍蝇恰巧从小青蛙眼前飞过，他轻轻跳，伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小读自然段，了解小青蛙和小蛇是怎样成为朋友的......”。

5、“.....通过抓关键词句理解内容。抓住青蛙和蛇的语言动作体会两个好朋友见如故难分难舍的情感。读自然段，了解小青蛙和小蛇是怎样成为朋友的，他们又是怎样在起玩耍的温馨提示利用笔勾画相关词句并批注。通过抓关键词句理解内容。抓住青蛙和蛇的语言动作体会两个好朋友见如故难分难舍的情感。他们站在那里，互相看着对方，眼睛闪闪发光。小青蛙准备跳到蛇够不着的地方。小蛇也准备离开，以防万。正在这时，只苍蝇恰巧从小青蛙眼前飞过，他轻轻跳，伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小蛇弹出舌头，捉住了臭虫。他们彼此羡慕地望着对方，微笑着，下子，感觉就像老朋友样。这天，他们在灌木丛里玩得非常高兴。小青蛙教小蛇学习跳跃，小蛇教小青蛙学习滑行。不知不觉天快黑了。小蛇说“再见，小青蛙，你是我最好的朋友！”小青蛙说“再见，小蛇，我喜欢你！”他们紧紧拥抱。小蛇非常高兴找到了个真正的朋友......”。

6、“.....他轻轻跳，伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小蛇弹出舌头，捉住了臭虫。他们彼此羡慕地望着对方，微笑着，下子，感觉就像老朋友样。这天，他们在灌木丛里玩得非常高兴。小青蛙教小蛇学习跳跃，小蛇教小青蛙学习滑行。不知不觉天快黑了。小蛇说“再见，小青蛙，你是我最好的朋友！”小青蛙说“再见，小蛇，我喜欢你！”他们紧紧拥抱。小蛇非常高兴找到了个真正的朋友，他使劲地抱着青蛙。“轻点儿，太紧了。”小青蛙说。“对不起！”小蛇说着放松了些。他们分开了，路上，小青蛙滑行着，小蛇跳跃着，各自回家。青蛙妈妈打开石头门，看到自己的孩子滑行着穿过地板，她惊呆了。青蛙妈妈打开石头门，看到自己的孩子滑行着穿过地板，她惊呆了。当知道儿子这天是和小蛇块儿度过的，青蛙妈妈浑身颤抖，脸色苍白。她把儿子拉过来说“小蛇来自蛇家族，他们是坏人，远离他们，你听见没有......”。

7、“.....他们是坏人，远离他们，听见没有，孩子蛇妈妈小蛇“小青蛙”蛇妈妈张大嘴巴，露出毒牙，“孩子，你的意思是你整天和只青蛙呆在起，却饿着肚子回来了难道你不知道，吃青蛙是我们家族的习俗青蛙的味道是很鲜美的。”难道你不知道，吃青蛙是我们家族的习俗你应该知道，吃青蛙是我们家族的习俗。表情神态语言青蛙妈妈惊呆浑身颤抖脸色苍白小蛇来自蛇家族，他们是坏人，远离他们，听见没有，孩子蛇妈妈奇怪张大嘴巴露出毒牙大声说“难道你不知道，吃青蛙是我们家族的习俗青蛙的味道是很鲜美的。”“青蛙是你的朋友老天保佑！下次再碰到他，就把他吃掉。”小蛇哭喊“妈妈，我不能吃掉小青蛙......”。

8、“.....我们在了解课文内容的时候，可以先读文章，再看图片，然后根据插图展开想象，图文结合着学习课文，这样就比较容易理解课文内容了。大家明白了吗学法反思亲爱的同学们图文结合是阅读理解课文的种好方法，文比图全面具体，图比文形象直观，两相结合，就能够很好地帮助我们理解课文的内容。这种方法你学会了吗希望你以后学习课文的时候千万别忽视了课文的插图哟。自由读自然段，了解小青蛙和小蛇是怎样成为朋友的，他们又是怎样在起玩耍的温馨提示利用笔勾画相关词句并批注。通过抓关键词句理解内容。抓住青蛙和蛇的语言动作体会两个好朋友见如故难分难舍的情感。他们站在那里，互相看着对方，眼睛闪闪发光。小青蛙准备跳到蛇够不着的地方。小蛇也准备离开，以防万。正在这时......”。

9、“.....他轻轻跳，伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小蛇弹出舌头，捉住了臭虫。他们彼此羡慕地望着对方，微笑着，下子，感觉就像老朋友样。这天，他们在灌木丛里玩得非常高兴。小青蛙教小蛇学习跳跃，小蛇教小青蛙学习滑行。不知不觉天快黑了。小蛇说“再见，小青蛙，你是我最好的朋友！”小青蛙说“再见，小蛇，我喜欢你！”他们紧紧拥抱。小蛇非常高兴找到了个真正的。他们站在那里，互相看着对方，眼睛闪闪发光。小青蛙准备跳到蛇够不着的地方。小蛇也准备离开，以防万。正在这时，只苍蝇恰巧从小青蛙眼前飞过，他轻轻跳，伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小青蛙，你是我最好的朋友！”小青蛙说“再见，小蛇，我喜欢你！”他们紧紧拥抱。小蛇非常高兴找到了个真正的朋友，他使劲地抱着过，他轻轻跳，伸出舌头抓住了苍蝇。只臭虫从小蛇的鼻前爬过，小蛇弹出舌头，捉好的朋友！”小青蛙说“再见，小蛇......”。