1、“.....又继续追赶。读课文段,静静地体会他为了画好马是怎样做的他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,到自然成读课文段,静静地体会他为了画好马是怎样做的他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了跤,满身尘土,手脚脸都擦破了。他爬动,宛若真马般......”。
2、“.....你都知道了什么徐悲鸿是位的画家。徐悲鸿的奔马图成了世界公认的。举世闻名艺术珍品读读骏马肌肉仿佛拍打姿态奔跑奔腾观察仔细神态擅长摔跤揣摩举世闻名望无际气势雄壮功望无际的原野上,显示出股巨大的力量,那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒塔”的蹄声,催人向上。按任意键继续不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。功到自然成!徐悲鸿画马八骏图徐悲鸿我国著名画家。画的马形态各异,飘逸灵奔马图中......”。
3、“.....奔腾在望无际的原野上,显示出股巨大的力量,那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒塔”的蹄声,催人向上。按任意键继续你看奔马图中,那气势雄壮四蹄生风的骏马,奔腾在屋的墙上,贴满了骏马图。徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马,他小屋的墙上,贴满了骏马图。功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品......”。
4、“.....常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了跤,满身,又继续追赶。徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马,他小画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了跤,满身尘土,手脚脸都擦破了。他爬起来,又继续追赶。读课文段......”。
5、“.....常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了跤,满身尘土,手脚脸都擦破了。他爬起来,又继续追赶。读课文段,静静地体会他为了画好马是怎样做的他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了跤,满身,又继续追赶。徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里......”。
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7、“.....那气势雄壮四蹄生风的骏马,奔腾在望无际的原野上,显示出股巨大的力量,那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒塔”的蹄声,催人向上。按任意键继续不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。功到自然成!徐悲鸿画马八骏图徐悲鸿我国著名画家。画的马形态各异,飘逸灵动,宛若真马般。通过读课文,你都知道了什么徐悲鸿是位的画家。徐悲鸿的奔马图成了世界公认的......”。
8、“.....静静地体会他为了画好马是怎样做的他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了跤,满身尘土,手脚脸都擦破了。他爬起来,又继续追赶。读课文段,静静地体会他为了画好马是怎样做的他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次......”。
9、“.....没有注意脚下的路,做的他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了跤,满身,又继续追赶。徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马,他小奔马图中,那气势雄壮四蹄生风的骏马,奔腾在望无际的原野上,显示出股巨大的力量,那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒塔”的蹄声,催人向上。按任意键继续你看奔马图中......”。
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