1、“.....想叫胖国王送只红眼睛的绿色兔子•第二封信是胖国王的回信，告诉高个子国王没有这样的兔子。•胖国王收到高个子国王的信的时候，有怎样的反应为什么会这样系•共出现了几封信三精析课文•学习自然段•指生读，然后解决问题有个国王，他们分别是胖国王和高个子国王，他们两个国家是相邻的。•文章中提到了封信。•第封信是高个子国王写给胖国生质疑读了课题......”。

2、“.....学生初步感知课文•注意坐姿•有几个国王，他们长什么样，他们是什么关！六当堂检测•把下列词语补充完整。尸遍野流成河饱患难无可说平心气痛苦不•二给下面的多音字注音，并组词•调﹛吓﹛国王的信复习旧知，激趣导入•揭示课题，学生读课题。•学都受到了启发。同学们......”。

3、“.....•是啊，与人相处定要平心静气，把对方的意思弄清楚，避免痛苦与灾难。最后老师送给大家句话用平和的心态去处理事情，用宽容的胸怀去包容他人的道理•两个国王因为冲动，误解了对方的意思，后面打起仗来，弄得大家都不好过。所以我们以后遇到事情定要平心静气认真的思考做事不要那么冲动。五拓展，联系生活•读了这惨痛的教训，相信我们每个人从中的回信......”。

4、“.....•胖国王收到高个子国王的信的时候，有怎样的反应为什么会这样•高个子国王看送。小组讨论•如果生活中你遇到这样的事情会怎样做四总结全文，深刻故事蕴含指生读，然后解决问题有个国王，他们分别是胖国王和高个子国王，他们两个国家是相邻的。•文章中提到了封信。•第封信是高个子国王写给胖国王的......”。

5、“.....然后解决问题有个国王，他们分别是胖国王和高个子国王，他们两个国家是相邻的。•文章中提到了封信。•第封信是高个子国王写给胖国王的，想叫胖国王送只红眼睛的绿色兔子•第二封信是胖国王的回信，告诉高个子国王没有这样的兔子。•胖国王收到高个子国王的信的时候，有怎样的反应为什么会这样•高个子国王看送......”。

6、“.....深刻故事蕴含的道理•两个国王因为冲动，误解了对方的意思，后面打起仗来，弄得大家都不好过。所以我们以后遇到事情定要平心静气认真的思考做事不要那么冲动。五拓展，联系生活•读了这惨痛的教训，相信我们每个人从中都受到了启发。同学们，你们学了课文明白了什么•学生汇报。•是啊，与人相处定要平心静气，把对方的意思弄清楚，避免痛苦与灾难......”。

7、“.....用宽容的胸怀去包容他人！六当堂检测•把下列词语补充完整。尸遍野流成河饱患难无可说平心气痛苦不•二给下面的多音字注音，并组词•调﹛吓﹛国王的信复习旧知，激趣导入•揭示课题，学生读课题。•学生质疑读了课题，你想知道什么•复习组词语•尸横遍野•血流成河•饱经患难•痛苦不堪二初步感知课文•多媒体播放课文朗读......”。

8、“.....他们长什么样，他们是什么关系•共出现了几封信三精析课文•学习自然段•指生读，然后解决问题有个国王，他们分别是胖国王和高个子国王，他们两个国家是相邻的。•文章中提到了封信。•第封信是高个子国王写给胖国王的，想叫胖国王送只红眼睛的绿色兔子•第二封信是胖国王的回信，告诉高个子国王没有这样的兔子。•胖国王收到高个子国王的信的时候......”。

9、“.....告诉高个子国王没有这样的兔子。•胖国王收到高个子国王的信的时候，有怎样的反应为什么会这样•高个子国王看送。小组讨论•如果生活中你遇到这样的事情会怎样做四总结全文，深刻故事蕴含都受到了启发。同学们，你们学了课文明白了什么•学生汇报。•是啊，与人相处定要平心静气，把对方的意思弄清楚，避免痛苦与灾难。最后老师送给大家句话用平和的心态去处理事情......”。