1、“.....从而激发学生奋发向上的精神。海峡两岸关系的发展海峡两岸隔状态的结束海基海协的建立“九二共识”胡锦涛会见连战。讨论分析目前台湾问题解决有哪些有利不利因素。通过港澳回归的实践，认识祖国统是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统台湾的信心和决心。教学重点难点重点难点“国两制”的构想香港回归祖国。如何认识实现祖国完全统对中华民族复兴的伟大历史意义六教学过程导入新课播放视频资料乡愁小时侯乡愁是枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是统是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统台湾的信心和决心。教学重点难点重点难点“国两制”的构想香港回归祖国。如何认识实现祖国完全统对中华民族复兴的伟大历史意义决定因素，从而激发学生奋发向上的精神。海峡两岸关系的发展海峡两岸隔状态的结束海基海协的建立“九二共识”胡锦涛会见连战。讨论分析目前台湾问题解决有哪些有利不利因素。通过港澳回归的实践......”。

2、“.....香港澳门的回归中英谈判和香港回归中葡谈判和澳门回归。讨论中国为什么能收回香港澳门，培养学生分析概况的能力。通过分析材料观看影视图片讨论发言等方式。认识国家强大是我国能收回港澳的澳门的成功实践，对实现祖国统和中华民族复兴的伟大历史意义。指导学生阅读课本材料，小组合作探讨，归纳概括。认识“国两制”是我国党和政府根据实事求是具体问题具体解决的原则提出的，是实现祖国统华民族复兴的重大历史意义。学习目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“国两制”构想的提出全国人大常委会告台湾同胞书邓小平提出“国两制”“国两制”伟大构想的提出及其在香港代中国的政治建设与祖国统目录教材分析学习目标教学重点与难点课时安排教学过程教学特色教材分析在单元内部的作用事件本身的重要性课程标准要求简述“国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统对中意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的......”。

3、“.....也是中英双方共同努力的结果。”邓小平“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。当然，香港问题能够解决好，还是由于国两制的根本方针或者说归历程年中英首次谈判英主权换治权中主权没商量年签署中英联合声明年月日年香港顺利回归香港回归交接仪式年月日，中国政府对澳门恢复行使主权“香港问题为什么能够谈成呢并不是我们参加谈判的人有特殊的能够谈判的我们应该明确肯定年中国将收回香港。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章!人民就没有理由信任我们，任何中国政府都应该下野，自动退出政治舞台。邓小平香港回统之路港澳回归“英国是根据过去签订的条约管治香港的，这些条约是有效的。””“如果中国收回香港......”。

4、“.....要想继续维持香港的繁荣，就必须由英国来管治。”撒切尔夫人主权问题是不国两制”这个方针，“国两制”正式成为指导我国实现祖国统大业唯可国中华人民共和国前提和核心大陆主体两制港澳台社会主义制度资本主义制度补充不会动摇我国的社会主义性质“国两制”的深刻内涵三枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是方矮矮的坟墓我在小平提出“国两制”伟大构想并对这构想进行全面阐述。确立年六届全国人大通过“感，增强早日和平统台湾的信心和决心。教学重点难点重点难点“国两制”的构想香港回归祖国。如何认识实现祖国完全统对中华民族复兴的伟大历史意义六教学过程导入新课播放视频资料乡愁小时侯乡愁是峡两岸隔状态的结束海基海协的建立“九二共识”胡锦涛会见连战。讨论分析目前台湾问题解决有哪些有利不利因素。通过港澳回归的实践，认识祖国统是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同门回归。讨论中国为什么能收回香港澳门，培养学生分析概况的能力......”。

5、“.....认识国家强大是我国能收回港澳的决定因素，从而激发学生奋发向上的精神。海峡两岸关系的发展海峡门回归。讨论中国为什么能收回香港澳门，培养学生分析概况的能力。通过分析材料观看影视图片讨论发言等方式。认识国家强大是我国能收回港澳的决定因素，从而激发学生奋发向上的精神。海峡两岸关系的发展海峡两岸隔状态的结束海基海协的建立“九二共识”胡锦涛会见连战。讨论分析目前台湾问题解决有哪些有利不利因素。通过港澳回归的实践，认识祖国统是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统台湾的信心和决心。教学重点难点重点难点“国两制”的构想香港回归祖国。如何认识实现祖国完全统对中华民族复兴的伟大历史意义六教学过程导入新课播放视频资料乡愁小时侯乡愁是枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是方矮矮的坟墓我在小平提出“国两制”伟大构想并对这构想进行全面阐述。确立年六届全国人大通过“国两制”这个方针......”。

6、“.....这些条约是有效的。””“如果中国收回香港，就会给香港带来灾难性的影响。要想继续维持香港的繁荣，就必须由英国来管治。”撒切尔夫人主权问题是不能够谈判的我们应该明确肯定年中国将收回香港。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章!人民就没有理由信任我们，任何中国政府都应该下野，自动退出政治舞台。邓小平香港回归历程年中英首次谈判英主权换治权中主权没商量年签署中英联合声明年月日年香港顺利回归香港回归交接仪式年月日，中国政府对澳门恢复行使主权“香港问题为什么能够谈成呢并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。当然，香港问题能够解决好......”。

7、“.....也是中英双方共同努力的结果。”邓小平“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。”撒切尔夫人的回忆录为什么港澳能够顺利回归香港澳门台湾光明的前景海峡两岸关系的发展普通高中课程标准试验教科书历史必修人民教育出版社第六单元现代中国的政治建设与祖国统目录教材分析学习目标教学重点与难点课时安排教学过程教学特色教材分析在单元内部的作用事件本身的重要性课程标准要求简述“国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统对中华民族复兴的重大历史意义。学习目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“国两制”构想的提出全国人大常委会告台湾同胞书邓小平提出“国两制”“国两制”伟大构想的提出及其在香港澳门的成功实践，对实现祖国统和中华民族复兴的伟大历史意义。指导学生阅读课本材料，小组合作探讨，归纳概括......”。

8、“.....是实现祖国统的最佳方案。香港澳门的回归中英谈判和香港回归中葡谈判和澳门回归。讨论中国为什么能收回香港澳门，培养学生分析概况的能力。通过分析材料观看影视图片讨论发言等方式。认识国家强大是我国能收回港澳的决定因素，从而激发学生奋发向上的精神。海峡两岸关系的发展海峡两岸隔状态的结束海基海协的建立“九二共识”胡锦涛会见连战。讨论分析目前台湾问题解决有哪些有利不利因素。通过港澳回归的实践，认识祖国统是不可逆转的历史潮流，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统台湾的信心和决心。教学重点难点重点难点“国两制”的构想香港回归祖国。如何认识实现祖国完全统对中华民族复兴的伟大历史意义六教学过程导入新课播放视频资料乡愁小时侯乡愁是枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是峡两岸隔状态的结束海基海协的建立“九二共识”胡锦涛会见连战。讨论分析目前台湾问题解决有哪些有利不利因素。通过港澳回归的实践......”。

9、“.....激发学生的爱国主义情感和民族认同枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是方矮矮的坟墓我在小平提出“国两制”伟大构想并对这构想进行全面阐述。确立年六届全国人大通过“统之路港澳回归“英国是根据过去签订的条约管治香港的，这些条约是有效的。””“如果中国收回香港，就会给香港带来灾难性的影响。要想继续维持香港的繁荣，就必须由英国来管治。”撒切尔夫人主权问题是不归历程年中英首次谈判英主权换治权中主权没商量年签署中英联合声明年月日年香港顺利回归香港回归交接仪式年月日，中国政府对澳门恢复行使主权“香港问题为什么能够谈成呢并不是我们参加谈判的人有特殊的战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。”邓小平“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国......”。