1、“.....干，水边，河岸课后习题倒塌起经过，过了经历课后习题终于，到底曳铁钯曳讲学家设帐寺中设帐山门圮于河圮二石兽并沉焉并阅十余岁阅中意思是动词用作名词岂能为暴涨携之去原意水位急剧上升，在句中意思是事物的道理规律划船洪水重点实词沧州南寺临河干临河干于水中古义今义设法得到颠癫疯狂颠倒寻找知识盘点尔辈不能究物理古义今义种学科，物理学词类活用名词用作动词棹数小舟原意船桨，在句个是利用水的浮力称重，根据文意作答即可。第部分古诗文阅读专题文言文阅读第篇河中石兽重点字词通假字不亦颠乎通，意思古今异义求石兽冲石，其反激之力，而在上游找到石兽......”。

2、“.....这两个虽然都与水有关，但是应当具体问题具体分析。分意近即可，共分解析个是考虑水的冲力对石兽位臵变化的影响，兵”则根据石性沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系作出正确的判断。意近即可，分两个语段各是利用水的什么性质解决问题的告诉我们什么道理分语段是利用石性坚重，沙性松浮，水不能所以水不能冲走石头。“盖”译对，大意正确即可，分语段为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的请根据文意，用自己的话简要回答。分因为学者只是拘泥于般的道理而“老河倒塌通“癫”，疯狂每小题分，共分在河中寻找两个石兽，到底没能找到。译出大意......”。

3、“.....分。共分盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石。因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，面加点词语在句中的意思。分山门圮于河不亦颠乎用现代汉语写出下面句子在文中的意思。分求石兽于水中，竟不可得。，访之群下，咸莫能出其理。冲曰“臵象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。”太祖悦，即施行焉。选自曹冲称象注智意知识和判断能力。太祖曹操。校比较。解释下。求之下流，固颠求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其，不知其二者多矣，可据理臆断欤二冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若之智。时孙权曾致巨象......”。

4、“.....当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣遂反溯流逆上矣遂如其言如但知其但大凡，凡是这里是“侵蚀冲刷”的意，教书你们推究削下的木片突然坚硬而沉重埋没精当确切的言论凡河中失石凡必于石下迎水处啮沙为坎穴啮转转不已已是非木杮木杮岂能为暴涨携之去暴乃石性坚重坚重湮于沙上湮众服为确论确论拖着讲学岸课后习题倒塌起经过，过了经历课后习题终于，到底曳铁钯曳讲学家设帐寺中设帐尔辈不能究物理尔辈究岸课后习题倒塌起经过......”。

5、“.....到底曳铁钯曳讲学家设帐寺中设帐尔辈不能究物理尔辈究是非木杮木杮岂能为暴涨携之去暴乃石性坚重坚重湮于沙上湮众服为确论确论拖着讲学，教书你们推究削下的木片突然坚硬而沉重埋没精当确切的言论凡河中失石凡必于石下迎水处啮沙为坎穴啮转转不已已遂反溯流逆上矣遂如其言如但知其但大凡，凡是这里是“侵蚀冲刷”的意思停止于是溯流逆流凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外......”。

6、“.....但知其，不知其二者多矣，可据理臆断欤二冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰“臵象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。”太祖悦，即施行焉。选自曹冲称象注智意知识和判断能力。太祖曹操。校比较。解释下面加点词语在句中的意思。分山门圮于河不亦颠乎用现代汉语写出下面句子在文中的意思。分求石兽于水中，竟不可得。倒塌通“癫”，疯狂每小题分，共分在河中寻找两个石兽，到底没能找到。译出大意，分“求”“竟”译对，分。共分盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石。因为石头的特点是又硬又重......”。

7、“.....所以水不能冲走石头。“盖”译对，大意正确即可，分语段为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的请根据文意，用自己的话简要回答。分因为学者只是拘泥于般的道理而“老河兵”则根据石性沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系作出正确的判断。意近即可，分两个语段各是利用水的什么性质解决问题的告诉我们什么道理分语段是利用石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，而在上游找到石兽，分语段二是利用水的浮力作用来称大象。这两个虽然都与水有关，但是应当具体问题具体分析。分意近即可，共分解析个是考虑水的冲力对石兽位臵变化的影响，个是利用水的浮力称重......”。

8、“.....第部分古诗文阅读专题文言文阅读第篇河中石兽重点字词通假字不亦颠乎通，意思古今异义求石兽于水中古义今义设法得到颠癫疯狂颠倒寻找知识盘点尔辈不能究物理古义今义种学科，物理学词类活用名词用作动词棹数小舟原意船桨，在句中意思是动词用作名词岂能为暴涨携之去原意水位急剧上升，在句中意思是事物的道理规律划船洪水重点实词沧州南寺临河干临河干山门圮于河圮二石兽并沉焉并阅十余岁阅竟不可得竟靠近河边。干，水边，河岸课后习题倒塌起经过，过了经历课后习题终于......”。

9、“.....教书你们推究削下的木片突然坚硬而沉重埋没精当确切的言论凡河中失石凡必于石下迎水处啮沙为坎穴啮转转不已已遂反溯流逆上矣遂如其言如但知其但大凡，凡是这里是“侵蚀冲刷”的意思停是非木杮木杮岂能为暴涨携之去暴乃石性坚重坚重湮于沙上湮众服为确论确论拖着讲学遂反溯流逆上矣遂如其言如但知其但大凡，凡是这里是“侵蚀冲刷”的意。求之下流，固颠求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其，不知其二者多矣，可据理臆断欤二冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重面加点词语在句中的意思......”。